Mon Carnet De Bord 1 Re

Pages: 9 (2480 mots) Publié le: 15 mars 2015










Année Scolaire
5773-5774
2013-2014

MON CARNET DE BORD
POUR LA CLASSE DE 1ère

Cher(e) élève,

Chaque année passée au Gan Ami doit t’apporter son lot de connaissances, d’enseignements et de satisfactions.
Chacune représente une étape supplémentaire que tu dois franchir avec succès pour atteindre une autonomie qui te permettra de prendre ton envol.
Pour cela il faut que tu y prennespart activement. Que tu réalises que les clés de la réussite sont la volonté, l’effort et la constance.
Afin d’y voir plus clair, tu trouveras ci-dessous quelques temps forts et objectifs à venir.
J’ai choisi de te les délivrer sous forme d’un carnet de bord, à la première personne, pour que tu gardes bien à l’esprit que tu n’es pas seul sur ce parcours : toute l’équipe éducative et pédagogique t’yaccompagne.
N’hésite donc pas à nous solliciter.

Ensemble, avec l’aide de D. nous y arriverons !
בהצלחה

Le Directeur Adjoint
David ZENOU





Si je suis en 1ère, S ou ES, c’est que j’ai décidé de me spécialiser dans un domaine précis, adapté à mon projet d’avenir, conforme à mes vœux et à mes compétences.

L’année de 1ère est la première du Cycle Terminal. Les programmes de plusieursdisciplines seront donc dispensés dans cette optique avec une continuité l’an prochain.

Toutefois, en fin d’année, je serai soumis aux épreuves anticipées écrites et orales en Français (fin juin-début juillet dans les centres d’examen) et celles des Travaux Personnels Encadrés (fin mars dans l’établissement). De plus, en 1ère ES, s’ajoutera

l’épreuve d’Enseignement Scientifique. Il s’agira là de lapremière partie des épreuves obligatoires du premier groupe.

Les notes qui me seront attribuées seront comptabilisées en vue de la délibération du jury terminal l’année suivante.

Le Gan Ami organisera 2 bacs blancs (fin décembre puis mi-avril), une simulation de ce qui me sera exigé l’année prochaine. Cela me permettra de me situer dans mes apprentissages et d’évaluer ma progression.

Deux sessionsde stages d’approfondissement scolaire dans les matières à examen m’aideront à optimiser mes connaissances à la mi-décembre puis début avril, cela indépendamment des révisions de fin d’année.

A tout moment je pourrai m’adresser à l’équipe éducative et pédagogique. Educateurs, enseignants et direction sont disposés à m’aider pour réussir et m’épanouir avec l’aide de D.



MÉMO

***Un Bac en DEUXtemps***

NB : Seules les épreuves relatives aux disciplines enseignées dans l’établissement sont mentionnées (pour un tableau complet RDV sur www.education .gouv.fr)

L’objectif des années lycée : décrocher le bac, passeport pour la poursuite d’études supérieures.

***SERIE ES***
Épreuves anticipées – Fin 1ère
Intitulé de l'épreuve
Coefficient
Nature de l'épreuve
Durée
1. Français
2
écrite
4heures
2. Français
2
orale
20 minutes
3. Sciences
2
écrite
1 heure 30 minutes
TPE (travaux personnels encadrés)
2*
orale
30 minutes



Épreuves terminales – Fin Tale
Intitulé de l'épreuve
Coefficient
Nature de l'épreuve
Durée
4. Histoire et géographie
5
écrite
4 heures
5. Mathématiques
5 ou 5+2 (2)
écrite
3 heures
6. Sciences économiques et sociales
7 ou 7+2 (2)
écrite
4 heures ou 4 heures+ 1heure7. Langue vivante 1
3
écrite et orale (3)
3 heures
8. Langue vivante 2
2
écrite et orale (3)
2 heures
9. Philosophie
4
écrite
4 heures
10.Éducation physique et sportive
2
CCF (contrôle en cours de formation)

Épreuve de spécialité (une au choix du candidat)
Économie approfondie
2
écrite
1 heure accolée à l’épreuve 6
Ou Mathématiques
2
écrite
intégrée à l'épreuve n°5
ou Sciences sociales et politiques 2
écrite
1 heure accolée à l’épreuve 6

(2) :lorsque le candidat a choisi cette discipline comme enseignement de spécialité.
(3) : l'évaluation orale est effectuée en cours d'année
* La durée de l'épreuve est fonction du nombre de candidats par groupe, sur la base de dix minutes par candidat.

***SERIE S***
Épreuves anticipées – Fin 1ère
Intitulé de l'épreuve
Coefficient
Nature de l'épreuve...
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