Psychologie du développement Mon enfant n'a peur de rien ... dois-je avoir peur? (Éduquer au risque) (3 - 18 ans).

2009 – 2010
Table des matières

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Introduction

Ce travail est réalisé dans le cadre du cours de Psychologie du développement de Madame Delmarquette. Notre sujet est :

Mon enfant n'a peur de rien ... dois-je avoir peur? (Éduquer au risque) (3 - 18 ans).

A la lecture de cette phrase, un tas de questions nous viennent à l’esprit : * Pourquoi ces enfants réagissent de cette manière ? * Y a-t-il des solutions ? * A partir de quand peut on dire qu’il y a un danger pour l’enfant ? * Que peut-on faire pour éviter au maximum les accidents ? * Quel genre de situation extrême est-il possible de vivre et à quel fréquence ? * Quel est le rôle des parents face à cette situation ? * Que faire au quotidien ? * Quel est le rôle du professeur d’éducation physique ?

Voilà les questions principales que nous nous sommes posées avant de commencer. Cependant nous sommes conscient que chaque situation est un cas particulier et que les solutions envisagées ne seront pas toujours bonnes pour tout le monde.
Chaque enfant a son propre développement et évolue à son propre rythme, voilà pourquoi il est important de juger chaque cas appart. Il faudra avant tout s’intéresser à la source du problème sans perdre de vue la globalité de l’environnement de l’enfant.

Définitions

La peur : C’est un état émotionnel stressant, des situations de menaces ou de danger physique ou psychologique qui nous mettent dans un état émotionnel spécifique, souvent accompagné de réactions