Exemple d'exercice écrit, première partie: le commentaire de texte.

Activité 1 :Réponse à des questions concernant un texte ( 3 points )

Lisez le texte.

MONSIEUR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN

Enfin l'été est arrivé et nous avons pris la route. Des milliers de kilomètres. Nous traversions toute l'Europe par le sud. Fenêtres ouvertes. Nous allions au Moyen-Orient (1) . C'était incroyable de découvrir comme l'univers devenait intéressant sitôt qu'on voyageait avec monsieur Ibrahim. Comme j'étais crispé ( 2) sur mon volant et que je me concentrais sur la route, il me décrivait les paysages, le ciel, les nuages, les villages les habitants. Le babil ( 3) de monsieur Ibrahim, cette voix fragile comme du papier à cigarettes, ce piment d'accent, ces images, ces exclamations , ces étonnements auxquels succédaient les plus diaboliques roublardises (4), c'est cela, pour moi, le chemin qui mène de Paris à Istanbul. L'Europe, je ne l'ai pas vue, je l'ai entendue. -Ouh, là, Momo, on est chez les riches : regarde, il y a des poubelles. -Eh bien quoi, les poubelles ? -Lorsque tu veux savoir si tu es dans un endroit riche ou pauvre, tu regardes les poubelles. Si tu vois ni ordures ni poubelles, c'est très riche. Si tu vois des poubelles et pas d'ordures, c'est riche. Si tu vois des ordures à côté des poubelles, c'est ni riche ni pauvre : c'est touristique. Si tu vois les ordures, c'est pauvre. Et si les gens habitent dans les ordures, c'est très très pauvre. Ici c'est riche. -Ben oui, c'est la Suisse ! -Ah non, pas l'autoroute. Les autoroutes ça dit : passez, y a rien à voir. C'est pour les imbéciles qui veulent aller le plus vite d'un point à l'autre. Nous, on fait pas de la géométrie, on voyage. Trouve-moi de jolis petits chemins qui montrent bien tout ce qu'il y a à voir.
(...)

Répondez aux questions :

1- Pour Momo, le protagoniste, que veut dire « L'Europe, je ne l'ai pas vue, je l'ai entendue » ( 1 point)

2- D'après M.