Moniteur éducateur un professionnel du quotidien

2590 mots 11 pages
DF2 | |
|FICHE DE |
|LECTURE ET |
|ILLUSTRATION CLINIQUE |
|TRAVAILLER AU ET AVEC LE QUOTIDIEN |

|MARVILLE Honorine |
|Mai 2010 |

INTODUCTION :

J’ai choisi le livre « Moniteur éducateur : un professionnel du quotidien » de Philippe GABERAN et Patrick PERRARD, pour plusieurs raisons. Tout d’abord, avant mon entrée en formation, j’ai fais des recherches sur les différences entre moniteur-éducateur et éducateur spécialisé. Bien évidement la seule réponse que j’ai eu sur différent forum du secteur social : « on fait la même chose, il n’y a que le salaire qui change ». A mon sens, je ne pense pas que l’Etat face deux diplômes différents afin que les institutions pour une question économique, choisissent d’embaucher une personne ayant un salaire à moindre coût. Quelles sont les compétences du métier de Moniteur-éducateur ? Qu’est-ce qui différencie le moniteur-éducateur de l’éducateur spécialisée? Quelles sont les compétences communes au deux métiers ? Sont-ils complémentaires ? Pourquoi y a-t-il une « guerre » entre les moniteurs éducateurs et les éducateurs spécialisés ? De plus, sur mon lieu de stage, il y a seulement une monitrice-éducatrice. J’ai rencontré des difficultés à identifier ses missions au sein de ce Foyer de vie. Et pour finir, pourquoi dans ma formation d’éducatrice spécialisée on me propose de faire une fiche de lecture d’un livre parlant du métier de

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