Moniteur Educateur

272 mots 2 pages

Le moniteur-éducateur a un rôle d’animation, de prévention et d’éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l’éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d’élaborer des projets.
Description métier
Le moniteur-éducateur exerce ses fonctions auprès d’enfants ou d'adolescents qui souffrent de troubles du comportement ou qui ont d'importantes difficultés scolaires, mais aussi auprès d’adultes handicapés ou encore de personnes âgées dépendantes.

Le moniteur-éducateur travaille toujours en équipe : éducateurs spécialisés, psychologues, assistants de service social, enseignants et médecins.

Il applique les projets d’animation et d’organisation de l’éducation mis en œuvre par l’équipe avec laquelle il collabore : aide aux devoirs, organisation de sorties, ateliers... Il peut aussi s’occuper de soutien ou de suppléance familiale : aide aux repas, à la toilette… Dans tous les cas, ses activités sont proches de celles de l'éducateur spécialisé, dont il dépend.

Pour certaines missions (travail en internat, par exemple), le moniteur-éducateur peut être conduit à travailler la nuit et à avoir des horaires irréguliers.

Ce métier exige un équilibre nerveux à toute épreuve, une grande disponibilté et un bon sens de l'organisation.
Le diplôme d'état de moniteur éducateur forme des professionnels capables de guider des personnes inadaptées, handicapées ou en situation de dépendance sur le chemin de l'autonomie.
Intervenant principalement dans le secteur associatif privé, le moniteur éducateur donne aux personnes les moyens de s'intégrer à la société en leur inculquant les gestes du quotidien, le sens du travail et des responsabilités, et les règles de la vie en collectivité.

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Vae moniteur éducateur
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métier d'EJE
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Il agit sur leur développement physique, psychique, affectif, social, artistique et intellectuel. L'éducatrice peut aussi agir afin de repérer d'éventuels problèmes (médicaux, comportements) pour en avertir les parents et les diriger vers des professionnels pour les aider. L'EJE peut aussi collaborer avec d'autres professionnels, elle se trouve dans une équipe pluridisciplinaire où font parti aussi des directrices de crèches, des auxiliaires de puériculture, des éducateurs spécialisés, des psychologues et assistantes sociales. Mais cela n'empêche qu'elle reste autonome. 2.….

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Monographie moniteur educateur
2872 mots | 12 pages

I. Le positionnement 1.1 Identification de l’établissement L’association la clé des champs est une entité Maisons d'Enfants à Caractère Social (MECS) de lois 1901. C’est un établissement social, habilité dans l'accueil temporaire de mineurs au titre de la protection de l'enfance qui fonctionne en internat. La MECS est sous la compétence des conseils généraux et de l’Aide Sociale à l’Enfance. Le fonctionnement financier de la maison est pris en charge par la Délégation Départementale à la Solidarité (DDS) de l’Oise selon un budget discuté et mis au point chaque année par le directeur de l’établissement, le trésorier de l’Association et les représentants de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE) du Conseil Général de l’Oise.….

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Ecrit relatif à la relation educative formation educateur spécialisé
2762 mots | 12 pages

LA RELATION EDUCATIVE Analyse à travers un projet art-scénique, formation ES SOMMAIRE Introduction…………………………………………… page 2 I- Contexte……………………………………… ......... page II- Présentation du groupe et de l’aménagement de l’espace……………………………………………….. page III- Description de la situation….….

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Auto-évaluation cesf
430 mots | 2 pages

la notion d’autonomie des personnes en situation de handicap et la prise de risques acceptable dans le processus d’autonomisation. J’ai complété mon travail de spécialisation à travers l’engagement associatif et la réalisation de mon mémoire sur le thème de l’insertion professionnelle des personnes atteintes du syndrome d’Asperger. J’ai clairement pu découvrir la réalité du travail social en me confrontant à certaines limites. Ainsi, j’ai appris à accepter les échecs, à lâcher prise, tout en restant….

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Journal d'étude clinique
2231 mots | 9 pages

Nous pouvons y trouver une équipe éducative et sociale ainsi qu’un pôle médical et paramédical. L’équipe éducative est constituée par des éducateurs spécialisés, des moniteurs éducateurs et des aides médico psychologique. En ce qui concerne l’aspect médical, les groupes de vies sont composés d’aides soignants qui pratiquent les soins aux résidants ; les soins plus importants sont prodigués par les deux infirmières supervisées par les médecins de la structure (médecin généraliste et médecin psychiatre). De nombreuses rééducations sont nécessaires pour le mieux être des usagers et sont dispensées la kinésithérapeute et l’ergothérapeute. Les résidants du foyer peuvent faire appel à une psychologue et à une assistante de service social pour les aider dans leurs parcours.….

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Moniteur educateur
1013 mots | 5 pages

Le décret d'application n'existant pas, à notre connaissance, l'application est d'une certaine manière laisser au libre choix de la responsabilité familiale, ce qui permet de prendre des décisions correspondant à l'éducation des enfants. Nous savons que, bien souvent, l'autorité parentale conjointe et partagée par la mère et le père est difficile dans sa mise en pratique et se heurte aux diverses habitudes de vie environnantes qui ne sont pas toutes constructives pour la qualité de l'avenir de l'enfant. Cette autorité ne doit pas, nous semble-t-il, commencer à l'adolescence. En général de la part des spécialistes en éducation, la période située entre deux et quatre ans apparaît en particulier déterminante pour la transmission….

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Travail en équipe
3870 mots | 16 pages

INTRODUCTION Accompagner un jeune présentant des troubles autistiques, c’est avant tout appréhender sa façon d’être, singulière, et d’en cerner ses particularités. La personne autiste ne comprend pas le monde qui l’entoure. C’est à nous d’être le décodeur, de trouver des passerelles pour qu’elle puisse aller de son monde à notre monde. Pour ce faire, il faut lui assurer une continuité et une cohérence dans notre accompagnement en construisant collectivement des réponses adaptées à ses besoins spécifiques.….

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Dossier travail en équipe
4621 mots | 19 pages

Une équipe pluridisciplinaire dans un établissement social ou médico-social regroupe tous les professionnels ayant des référentiels spécifiques différents les uns des autres, mais chacun d'entre eux contributif de la compréhension commune des actions à entreprendre. « Ce qui « fait équipe », c'est la claire conscience de chacun à propos des apports et des limites de sa spécialité»2. L'équipe pluri-professionnelle dépasse l'équipe pluridisciplinaire en intégrant « tous les professionnels non spécialisés en regard de compétences techniques spécifiques et qui, pourtant, contribuent effectivement et parfois de façon très active à la qualité des prestations et des services rendus »3 : professionnels de maintenance et d'entretien, cuisine, administratif et gestion... II°) LE TRAVAIL EN EQUIPE DANS LE SERVICE ACCUEIL FAMILIAL 1°) Composition de l'équipe Sur le service d'Accueil Familial travaillent une éducatrice spécialisée et une monitrice éducatrice en cours de formation pour le Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (qui travaille à 20% sur le service et qui n'était pas présente lors de mon stage).….

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Moniteur educateur
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Atelier et descriptifs des étapes 1- Quel genre de document allons -nous créer Il sera question de chercher l’outil à créer : Styles (Quel types de format) Quel type de papier 2- Quel sont les informations que l’on met à l’intérieur (Logement, accompagnement et loisirs)….

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Demande de stage pratique Aide Médico-psychologique.
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j'ai eu l'opportunité dans le cadre de ma préparation de mon Diplôme Baccalauréat Professionnelle "Accompagnement soins et service à la personne" ,de pouvoir effectuer une visite pédagogique dans une institution d'accueil spécialisé pour adultes handicapées porteuses de déficiences Motrice et de déficiences intellectuelles avec perte d'autonomie. Cette visite à été pour moi un déclic, car elle m'a permis de me questionner , de prendre du recul et de réfléchir afin d'avoir une approche concréte pour confirmer mon choix dans mon futur métier. J'ai appris beaucoup sur moi même , en outre de regarder au-déla de la maladies, d'apaiser mes craintes et changer mon regard auprès des personnes en situations d'handicap.….

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Rapport de stage mecs
1617 mots | 7 pages

Présentation du cadre d'intervention J'ai souhaité réaliser mon stage de première année au foyer M.P. Le Foyer MP est une institution gérée par la FPV. A l'origine colonie de vacances puis orphelinat, le Foyer MP est donc agréé comme MECS ( maison d'enfants à caractère social) en 1970 et est destiné à recevoir en mixité les garçons âgés de 4 à 12 ans et les filles de 4 à 21 ans. La Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS) est un établissement privé habilité par le Président du Conseil Général dans le cadre de sa mission d'Aide Sociale à l'Enfance, elle y reçoit en internat durant toute l'année, des jeunes en difficulté sociale, familiale, scolaires et personnelles. C'est aussi un lieu d'observation et de diagnostic permettant de préparer une orientation (retour en famille, placement en famille d'accueil ou en institution).….

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Intégration et insertion par le sport
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d'Éducateur Spécialisé (DEES), d'intégrer une structure avec piscine pour ainsi favoriser l'autonomie et le bien-être des personnes handicapées grâce aux activités de natation. Ce projet est donc une raison de plus sur mon choix du sujet. Tout au long de mon exposé, je reviendrai donc sur mes expériences et connaissances personnelles pour ainsi argumenter mes points de vue. Enfin, pour réaliser ce dossier, je me suis appuyée sur deux lectures d'approche théorique : le livre « le sport en prison » de Laurent Gras et le site internet de la Fédération Française du Sport Adapté (FFSA) qui est une association luttant contre l'exclusion des personnes handicapées.….

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DEME_referentiel_prof_dispence_381808
3115 mots | 13 pages

MONITEUR-EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention individuelle (administrative ou judiciaire), collective ou territorialisée.….

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Le processus stratégique
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Par exemple, si la finalité de l'organisation est d'être une entreprise citoyenne, l'une de ses missions est de produire avec des énergies propres. C'est le métier de l'entreprise qui va permettre à l'organisation de mener à bien les missions qu'elle s'est défini. Par métier, on entend l'ensemble des compétences et des savoir-faire, qui permettent à l'organisation de se différencier des autres. • Les objectifs sont des résultats quantitatifs ou qualitatifs précis, à atteindre dans un délai déterminé. Ils concrétisent la ou les finalités de l'organisation.….

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