morphosyntaxe exercice avec correction
3052 mots
13 pages
Université Paris 13Modèles de Langage et Analyse Syntaxique
TD1 - Introduction aux modèles syntaxiques
Exercice n°1 :
Dites si les phrases suivantes sont grammaticales ou agrammaticales, interprétables ou non interprétables. Expliquez pourquoi.
1. Vouloir n’est pas pouvoir.
2. * Moi vouloir bonnes notes.
3. Il voudrait venir demain chez toi.
S → SN S
S → S SN
S → SN SV
SN → Det SN
SV → V SN SP
SV → V SN
SV → V SP
SV → V
SP → Prep SN
Det → le
Det → la
Det → les
Det → un
N → singe
N → banane
N → fraise
N → livre
N → visiteur
N → soir
N → matin
V → mange
V → aime
V → donne
V → dort
V → chantent
Prep → à
Le singe mange la banane
Un visiteur dort
Le visiteur chantent
Le visiteur dort le matin
La fraise donne un livre à la banane
Le soir le matin la banane
Le matin un singe dort (S → SN S règle recursive)
Les singe lit un livre (SN → Detmsg SNmsg)
Un singe dort un livre à un visiteur (dormir = verbe intransitif
4. Les libertés mangent. NI
5. Qui vivra verra.
Cette grammaire génère des phrases agrammaticales.
6. * Pomme blanche regarde buisson.
7. * Derrière chemin verdure réfléchit.
8. Pierre compte sur Marie.
La structure suivante peut être produite :
9. Que Marie vienne ne m’étonnerait pas.
S
10. Les silences éclatent dans l’eau cérébrale. NI
11. * Toi mourir.
SN
SV
Dét
N
V
le
12. Marie croit au Père Noël.
visiteur
dort
SN
N
le
Exercice n°2 :
Dét
matin
mais elle n’est pas correcte : elle suppose que “le matin” est le complément d’objet direct de “dort”.
Considérez la grammaire suivante :
Ayant pour vocabulaire terminal :
S → {SN S | S SN | SN SV}
SN → Det SN
SV → V (SN) (SP)
SP → Prep SN
Det = {le, la, les, un}
N = {singe, banane, fraise, livre, visiteur, soir, matin}
V = {mange, aime, donne, dort, chantent}
Prep = {à}
Réécrivez cette grammaire sans avoir recours aux parenthèses et accolades.
Après avoir fourni une dizaine de