Université Charles de Gaulle – Lille 3 | Le militantisme au sein de «Croque la vie» | Méthodes Qualitatives |

ENGLOO Aurélie & BLANCHART Octavie
11/04/2011
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Sommaire

1er Partie : Etude des théories et recherches empiriques : Être Militant c’est quoi ?

A. Mis en place d’une définition généraliste des termes 1) Le militantisme 2) Militant

B. Présentation des termes spécifiques trouvés lors des recherches empiriques 3) Le militantisme selon Annie COLLOVAD 4) Le militantisme selon Jacques ION

C. Détermination de la question de départ et présentation des réponses trouvés dans les textes 5) Problématique général 6) Comment les auteurs ont répondu à cette question ?

D. Caractérisation de la problématique générale par rapport à notre terrain 7) Définition de la problématique en fonction de notre terrain 8) Hypothèses pouvant être la réponse à cette problématique

2nd Partie : La mise en pratique de la théorie sur le terrain

A. La recherche d’un terrain d’enquête ou embuche et compagnies 1) La prise de contact 2) « Croque la vie »

B. En quoi « Croque la vie » répond aux objectifs de l’enquête ? 3) Mis en place du terrain et de l’enquête 4) Nous sommes actuellement indisponibles…

C. Pourquoi si ? Pourquoi ça ? Pourquoi eux ?

3éme Partie : Non je ne suis pas militant, je suis là pour aider les enfants A. Des bénévoles provenant de la même souche ?

B. Introspection des raisons de l’engagement des bénévoles de Croque la vie. 1) L’engagement à « Croque la vie » une continuation de la vie professionnel des enquêtés ?

2) Un engagement qui permet une construction identitaire ?

3) La transmission de valeurs au travers de cet engagement ?

4) En définitive être bénévole à « Croque la vie » c’est quoi ? (conclusion)

Bibliographie
Annexes

1er Partie : Etude des