Mouvements littéraires et culturels
Siècles et Auteurs
XVIème siècle

Principes
- Placer L'homme au centre de toutes les préoccupations (morales, sociales, esthétiques). - Encourager la recherche, les sciences et l'éducation. - Utiliser les connaissances de L'antiquité et s'en inspirer. - Imiter les auteurs Grecs et Latins - Enrichir la langue pour la rendre autonome - Revaloriser le poète comme messager - Privilégier une création originale contre l'imitation des anciens - Mettre en valeur le désordre - Utilisation de masques et de miroirs - Chercher à plaire au lecteur en le faisant rire ou pleurer (tragédie et comédie) - Instruire le lecteur - Respecter les valeurs de morales et de symétrie - Développer l'esprit critique (raison) - Diffuser le savoir et lutter contre les préjugés, l'intolérance et la superstition -Diffuser les idées de liberté de l'homme et de la pensée -Exaltation des sentiments, du « moi » souffrant, la solitude, la fuite du temps - Remettre en cause les règles de la poésie - Refuser toutes les formes d'idéalisme -Représenter l'homme et la société dans leur réalité - Evoquer tous les milieux sociaux - Envisager les souffrances et la misère sociale - Approfondir le réalisme - Utiliser une démarche scientifique. -Appliquer les lois de l'hérédité et les lois du milieu social

Procédés
- Utiliser des formules courtes - La référence aux textes anciens - Questionner le lecteur (le faire réfléchir, développer chez lui un esprit critique) - Utilisation de formes fixes (sonnet) - Emploi fréquent d'images (comparaisons, métaphores ..) - Registre lyrique - Accumulations, antithèses - L'exagération, hyperboles, mise en abyme - la quantité ( parallélismes, ..) - Utilisation de règles - Langage soutenu en tragédie - Emploi de l'art des formes d'éloquence - Littérature d'idées - Utilisation de l'ironie et de la satire - Argumentation - Utilisation de la révolte - Lyrisme - Audace de versification (= refus) - Utilisation d'exagérations - Soucis du