Le socle commun des connaissances et des compétences
Décret du 11 juillet 2006

Tout ce qu'il est indispensable de maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire

sommaire
1. La maîtrise de la langue française . . . . . . . . . 5
2. La pratique d'une langue vivante étrangère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3. Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique . . . . . . . . . . . . . . . 10
4. La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
5. La culture humaniste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
6. Les compétences sociales et civiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
7. L'autonomie et l'initiative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
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Décret du 11 juillet 2006 relatif au socle commun de connaissances et de compétences et modifiant le code de l'éducation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

LE SOCLE COMMUN DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES

L'établissement d'un socle commun des savoirs indispensables répond à une nécessité ressentie depuis plusieurs décennies en raison de la diversification des connaissances. L'article 9 de la loi du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École en arrête le principe en précisant que « la scolarité obligatoire doit au moins garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l'acquisition d'un socle commun constitué d'un ensemble de connaissances et de compétences qu'il est indispensable de maîtriser pour accomplir avec succès sa scolarité, poursuivre sa formation, construire son avenir personnel et professionnel et réussir sa vie en société ». De plus, par l'article 2 de la même loi, « la nation fixe comme mission première à l'école de faire partager aux élèves les valeurs de la République ».