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Mémoire: les effets contre-productifs des actions d'éducation et d'insertion par le sport

13954 mots 56 pages
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« L’évaluation des effets contre-productifs des actions d’éducation et d’insertion par le sport »
Analyse des méthodologies d’évaluation de trois ONG

Master 1 Management des évènements et des loisirs sportifs Promotion 2012-2013

Étudiant : Guillaume Conraud Responsable de mémoire : Jean Jourdan

Guillaume Conraud

2012-2013

Le prix à payer pour agir « Si l’action d’un point de vue psychologique peut se définir comme étant un comportement intentionnel, nous ne pouvons pas ne pas agir ; il nous faut sans cesse décider, choisir, exclure, privilégier, réaliser, concrétiser… car le réel dans son indétermination partielle nous sollicite. Et pourtant nous devons payer cette action d’un risque assumé à un certain prix » ( JeanPierre Boutinet, Psychologie des conduites à projet, Paris, 1993, p.64)

« L’évaluation des effets contre-productifs des actions d’éducation et d’insertion par le sport » Analyse des méthodologies d’évaluation de trois ONG

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Guillaume Conraud

2012-2013

Sommaire

Introduction__________________________________________________________P.4
1. L’évaluation dans les actions d’insertion et d’éducation par le sport
1.1 Que sait-on de l’évaluation dans le socio-sport ? _________________P.7
1.1.1 Généralités : histoire et questionnements ______________________P.8 1.1.2 Du sport dans les quartiers à l’insertion et l’éducation par le sport __P.9 1.1.3 Consensus et zones d’ombre persistantes ______________________P.11

1.2 Les concepts et principes du projet et son évaluation _____________P.12
1.2.1 Généralités sur le projet et l’évaluation ; définitions et sémantiques__P.12 1.2.2 L’obligation et l’orientation de l’évaluation ____________________P.16

2. Étude des stratégies d’évaluation de trois ONG
2.1 Méthodologie de recherche____________________________________P.19
2.1.1 Définitions et cadre d’étude ________________________________P.20 2.1.2 Difficultés dans la mise en œuvre du dispositif méthodologique et limites de

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