user icon

Méthode commentaire de texte

1915 mots 8 pages
Montre plus
LE COMMENTAIRE DE TEXTE

Le commentaire de texte, en histoire, est un des exercices essentiels et des plus délicats. Le document est par excellence celui à l'occasion duquel s'ébauche le métier d'historien. C'est le rapport du chercheur à la « source ». Cet exercice a pour but de vous mettre en situation de recherche.

Qu'est-ce qu'une explication de texte ?

Le document est la matière première de l'historien, il n'y a pas d'histoire sans documents laissés par nos prédécesseurs et inversement, l'interprétation de tout document donne naissance à l'histoire.
Les documents sont de toute nature : essentiellement les textes, mais aussi toute autre trace du passé : cartes, plans, photographies, statistiques, monuments, photos etc....
L'explication du document a pour but d'en dégager la matière et le sens historique qui permettent de mieux connaître et comprendre le passé, les hommes, les idées, les faits économiques, sociaux, politiques et culturels.

I. Les méthodes de travail

L'explication de texte est sans doute un exercice plus difficile que la dissertation en ce sens que rien n'est à négliger dans le texte et uniquement celui-ci.

Attitude devant un texte : la triple lecture du texte

Avant de lire le texte, regardez le. Observez le document avant même de le lire : est-il extrait d'un ouvrage, signé, daté, légendé ? La présentation matérielle donne toujours de précieuses indications. Numéroter les lignes par 5 et les titres, remarquez si le texte est intégral ou coupé (indiqué par des accolades et points de suspension).

Ensuite 3 lectures sont nécessaires : * Lecture panoramique sans crayon afin de s'imprégner du texte. De mémoire, notez les premières impressions que vous avez du texte et essayez de retenir le thème principal et les thèmes annexes. * Lecture attentive pour identifier le texte (auteur et date) : bien lire le texte avec attention, un crayon à la main pour souligner les idées forces/thèmes, les mots et

en relation

  • fff français devoirs cned
    2170 mots | 9 pages

    accompagné d’un titre (indiquant le thème général du document) et d’une consigne qui « vise à orienter l’analyse » (elle met l’accent sur les aspects du document à privilégier). La consigne invite souvent à présenter d’abord le document c’est-à-dire à en préciser l’auteur, la nature et le contexte. Le but de l’exercice est de « dégager le sens général du document en relation avec la question historique à laquelle il se rapporte et à montrer son intérêt et ses limites éventuelles » (B.O. n° 5 du 3 février 2011). Analyser un document consiste donc à en extraire les informations permettant de répondre à la consigne et….

    montre plus
  • Lucien de Samosate - Comment faut il écrire l'histoire
    2095 mots | 9 pages

    D’après lui, il y a certains paramètres qui régissent l’art d’être, ou non, un bon historien. Nous pouvons constater que ce texte est clairement satirique, et qu’il n’hésite pas à user de paroles railleuses afin de dénoncer les méthodes de certains « mauvais historiens ». Ecrivant à une époque où le nombre d’auteurs prétendant être des historiens ne cesse de croître, Lucien tente d’expliquer, une fois pour toutes, les conditions sans lesquelles il est impossible de faire un ouvrage historique de bonne qualité.….

    montre plus
  • Blavla
    465 mots | 2 pages

    Devoir 1A (10 %) Section A [ /50 points] 1. L’objectivité est impossible pour un historien ou une historienne. a) Dites pour quelles raisons. ( /6 points) |Réponse (25 mots)….

    montre plus
  • Saint simon, mémoires
    795 mots | 4 pages

    Saint Simon, Mémoires Approche/Présentation rapide Louis de Rouvroy, duc de Saint Simon, vit à la cour. A la mort de Louis XIV, en 1715, c’est son ami d’enfance le duc d’Orléans qui devient régent. Cette période favorable, pour le célèbre auteur des Mémoires, prend rapidement fin à la mort de celui-là. C’est le cardinal Dubois qui aura les faveurs de Louis XV, il en fera son premier ministre. Situation Saint Simon n’a écrit ses mémoires qu’à….

    montre plus
  • Séquence sur l'odyssée
    3233 mots | 13 pages

    Comment construire le plan du commentaire. · Etablir la fiche d’identité du texte : vérifier le genre et la date en particulier. · Définissez l’axe de lecture du texte : de quoi traite le texte ; quelle est l’idée présente dans tout l’extrait et qui le structure. · Relever les champs lexicaux les plus importants d’abord, les champs lexicaux secondaires ensuite. · Approfondir le relevé : regrouper les éléments qui ont la même signification, la même connotation, et les associer aux figures de style.….

    montre plus
  • Méthodo commentaire
    1893 mots | 8 pages

    LE COMMENTAIRE DE DOCUMENT : RAPPELS MÉTHODOLOGIQUES Cet exercice est destiné à vérifier l’aptitude des étudiants à utiliser leurs connaissances pour expliquer et interpréter un ou des documents dans une perspective historique. Il permet une initiation au travail quotidien de l’historien qui s’appuie sur des « sources » pour connaître, comprendre, interpréter les faits du passé. Au cours de l’exercice, les étudiants auront intérêt à s’inspirer du schéma suivant : Introduction a. définition du document Il est indispensable de préciser en quelques phrases la nature du document, d’en déterminer la date, d’en présenter l’auteur et la nature (on ne peut en effet attendre le même type d’information d’une chronique monastique, d’un diplôme royal ou d’un plan de fouille). Dans la mesure du possible on s’interrogera sur les raisons de la rédaction du texte, sur son (ou ses) destinataire(s), sur sa réception et sa diffusion.….

    montre plus
  • Explication de texte bergson
    945 mots | 4 pages

    Explication de texte – Philosophie Le texte qui nous est proposé à l’étude est un extrait de « La Pensée et le mouvant » écrit par Henri Bergson. L’idée générale de ce texte est de comprendre l’origine du langage, la position qu’il joue chez les hommes, les conséquences qu’il engendre dans les relations. Alors que de nombreux scientifiques et philosophes se penchent sur cette question, l’auteur nous présente sa thèse dans laquelle il affirme que le langage a pour fonction initiale la communication dans la société. Quelle est donc le rôle primitif que possède le langage ?….

    montre plus
  • Le gai savoir
    361 mots | 2 pages

    La pensee qui devient consciente ne represente que la partie la plus infime, disons la plus superficielle, la plus mauvaise, de tout ce qu'il pense : car il n'y a que cette pensee qui s'exprime en paroles, c'est-a-dire en signes d'echanges, ce qui revele l'origine meme de la conscience. Pouriez vous m'aider, en plus du commentaire notre professeur nous demande à répondre à ces question et mème là je bloque. 1° Définir les mots ou expressions suivants, dans le contexte textuel, " un réseau de communication entre les hommes" " savoir se rendre intelligible" "car il n'y a que cette pensee qui s'exprime en paroles, c'est-a-dire en signes d'echanges, ce qui revele l'origine meme de la conscience" 2° Dégager la structure du texte 3° Dégager la thèse du texte 4°….

    montre plus
  • Magnus
    1421 mots | 6 pages

    et que sa qualité de « source » historique n’a jamais cessé d’être discutée. C’est justement parce que l’auteur parvient à élaborer une méthode d’approche et d’analyse permettant de révéler les différents enjeux du texte que le travail est particulièrement convaincant. Selon Didier Le Gall, qui s’écarte ainsi des querelles sans fin sur le statut plus ou moins « véridique » du récit, le Mémorial ne doit pas être lu comme une somme de souvenirs nostalgiques ou comme le testament d’un empereur réduit au rang de victime politique (même s’il joue un rôle important dans l’émergence de la figure du héros et du martyr), mais plutôt comme un texte de combat, un support stratégique à partir duquel s’élabore les fondements du bonapartisme politique dont l’influence se fait sentir pendant tout le XIXe siècle. On le comprend dès lors, l’originalité et l’intérêt du Mémorial est à rechercher dans le fait que ce texte est moins tourné vers le passé que vers l’avenir : en insistant particulièrement sur les conditions de rédaction, les modalités de construction narrative et le contexte de sa publication, l’auteur présente le Mémorial comme un espace expérimental de discours politique dont il révèle les mécanismes et en discute l’efficacité. C’est donc à l’analyse d’une pensée politique en construction que l’auteur nous convie dans cet ouvrage.….

    montre plus
  • Explication De Texte
    1051 mots | 5 pages

    Explication de texte : Intro : Dans cet extrait du texte Ethique à Nicomaque, Aristote aborde différents thèmes, particulièrement celui de la raison. Il expose d’ailleurs dans cet extrait sa thèse sur la raison qui domine ou non sur l’homme. Il explique alors que selon lui, soit un homme suit sa raison et est donc raisonnable, soit il suit ses passions. Il déclare ausis que, pour lui, n’iumporte quel homme peut suivre sa raison et devenir alors un honnête homme.….

    montre plus
  • explication_lineaire
    1950 mots | 8 pages

    L’entretien, au contraire, est un dialogue mené par l’examinateur. Contrairement à la lecture méthodique et au commentaire composé, l'explication linéaire suit l'ordre du texte. La règle fondamentale de ces différents exercices d’exégèse littéraire est de ne jamais séparer le fond et la forme. La forme fait sens.….

    montre plus
  • DEVOIR HG CNED terminal
    9608 mots | 39 pages

    Devoirs Histoire-Géographie Terminale L,ES Consignes de travail Fiches méthodes Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Pascal Burguin Pascal Orcier Coordination Patrick Bouland Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui….

    montre plus
  • le commentaire de document en histoire
    652 mots | 3 pages

    S’appuyer le plus souvent possible sur le texte, en donnant toujours la référence (ligne, début de la citation) Éviter la paraphrase Commenter = Expliquer ET critiquer I. Le travail préparatoire Repérer les références : en découlent un style, une rhétorique, mais aussi la/les fonction(s) du texte, son/ses destinataire(s).….

    montre plus
  • Commentaire document historique
    1320 mots | 6 pages

    Le commentaire de document historique, est une épreuve qui vise: - à contrôler des connaissances, - à tester une réflexion, - à apprécier l'expression écrite et orale IL est surtout un exercice de critique historique et à cet effet il est très essentiel pour la formation d'historien. 2.2 Ce que le professeur attend de votre commentaire Le travail de commentaire comporte trois exigences: 2.2.1 Expliquer Il s'agit d'éclairer, d'apporter des éléments d'explication nécessaires à une meilleure compréhension du document à commenter. Il peut s'agir d'informations historiques (le sens d'une date, d'un évènement, d’un personnage...), d'un vocabulaire qui n'est accessible qu'en se plaçant dans le temps...….

    montre plus
  • Impérialisme en europe et en asie
    3723 mots | 15 pages

    Explication de texte Hist/ECM PARTIE A : METHODOLOGIE L’explication de texte est un exercice spécifique à l’histoire et à l’E.C.M. « C’est un exercice qui vise à clarifier, à éclaircir un texte, à dire en ses propres mots la pensée de l’auteur consignée dans un texte. Il est question ici d’identifier les idées maîtresses pour les mettre en rapport avec d’autres faits historiques. C’est pour tout dire, une dissertation basée sur l’exploitation du texte ; c’est la mise en valeur du contenu du texte par la présentation des idées forces et leur interprétation.….

    montre plus