( L’analyse du sujet Il faut y consacrer au moins 10 à 15mn. Commencer par lire le sujet, plusieurs fois si nécessaire, pour repérer les mots clés (noms, verbes…) et le thème du devoir. Déterminez le type de sujet (voir fin de fiche). Faire attention aux mots de liaison (« et », « dans », « pendant », « ou »), à l’ordre des mots. Vous pouvez vous poser quelques questions de base (qui, quand, où comment, pourquoi, combien, causes, conséquences, début, fin, lieu, évolution…). Cerner le cadre géographique (pays, région, espace précis…) ou chronologique (période concernée).

( L’Elaboration du plan Une fois le sujet cerné, il faut mobiliser et organiser des connaissances (que vous devez parfaitement maîtriser pour pouvoir raisonner sans réciter ou au contraire ne rien écrire). Prévoir au moins 45mn.
Noter les idées qui viennent à l’esprit sur un brouillon, en éliminant dans un 2ème temps celles qui semblent hors sujet. Il faut ensuite élaborer une problématique, le plus simple consiste souvent à transposer le sujet sous forme de question mais il est possible de soigner un peu plus la réflexion. Il ne s’agit pas d’une question pour la forme mais de bien dégager l’intérêt historique ou géographique. En fait la composition consiste à répondre à cette question qui doit rester le fil conducteur du devoir. Il faut maintenant organiser les idées, c’est-à-dire les classer, les regrouper, les trier pour former les 2 ou 3 grandes parties du devoir (qui doivent être bien équilibrées), en fonction de la problématique. Il faut les hiérarchiser et déterminer des sous-parties (2 à 3) chacune avec un argument et un exemple précis et pertinent. Le plan doit être le plus détaillé possible mais n’y noter que les grandes idées, des mots, des expressions, signes, abréviations… sans rédiger. Ce plan ne devra pas apparaître tel quel dans le devoir (comme cela vous est peut-être exigé dans d’autres matières) mais sa structure sera très visible si vous