La dissertation de Culture Générale en 3 heures ( Questions Contemporaines / épreuves de Culture G. pour les Bac+1)

La dissertation obéit exactement aux mêmes exigences méthodologiques que la dissertation de philosophie, à cette réserve que l’argumentation dans son détail doit aussi mobiliser des connaissances précises qui témoignent d’une culture sinon démesurée du moins personnelle et authentique (c’est-à-dire qui résulte d’une véritable appropriation), selon la « palette » de domaines définie par les instructions « officielles ».

Rappels utiles : Qu’est-ce qu’une dissertation ? C’est l’expression d’un raisonnement logique, c’est une démonstration, un développement argumenté…bref, la dissertation résulte d’une démarche linéaire et rationnelle, ce qui réclame à la fois une grande précision dans l’articulation et une réelle attention à ne pas sortir du cadre fixé par la question du sujet. Les digressions, les développements « à sauts et à gambades »(Montaigne), c’est-à-dire l’éparpillement bavard sont les deux principaux écueils. Comment les éviter ? Ne pas perdre de vue que l’exercice est avant tout un exercice de lecture ! …et dans un deuxième temps d’écriture ! Mais il s’agit d’abord de savoir lire un énoncé !

Tous les éléments dont vous avez besoin pour traiter le sujet sont dans l’énoncé. Il faut donc commencer par le lire, dans son détail. Cela s’appelle une analyse. Vous vous y livrez en maths, vous êtes peut-être passé par là à l’école primaire pour apprendre la grammaire : il s’agit de « décomposer » l’énoncé afin de ne perdre aucune parcelle de signification. Chacun des termes de l’énoncé a fait l’objet d’un soin minutieux. Les mots qui ont été choisis auraient pu ne pas l’être et ce choix constitue la première étape de ce que par commodité on appelle la problématique mais qui s’avère être l’implicite et les enjeux du sujet que, dans un deuxième temps, vous aurez à « synthétiser ». D’abord une analyse de la signification du sujet puis une