ME2013

Note « Pratiques Professionnelles » EF2

Contexte:
La situation qui sera présentée et exploitée concerne Patrick, un résident accueilli en foyer d'hébergement. Cet établissement fait partie de l'association Autisme 76. Il accueille 24 personnes autistes ayant des pathologies associées ou non ou ayant des troubles envahissants du développement.
Patrick est actuellement en stage dans un établissement et service d'aide par le travail (ESAT).
Il part du foyer à 8h le matin et rentre vers 18h.

Situation éducative (les questionnements y sont inclus):
Après quelques semaines de stages, je décide de mettre en place mon projet éducatif en rapport avec les techniques de médiations éducatives vues en formation, « art graphique ».
En réunion, lors de la réévaluation du programme d'accompagnement personnalisé de Patrick, son référent évoque les intérêts restreints de celui-ci. Il insiste sur le fait que le résident aime le dessin et qu'aucune activité est mise en place sur ce thème. J'expose alors à l'équipe une ébauche de mon projet éducatif. L'équipe valide le fait que je puisse mettre en place mon activité dessin avec Patrick surtout que celui-ci aurait de bonnes capacités.
Je suis allée voir le résident et lui ai exposé mon projet. Il ma semblé très intéressé et m'a montré ses dessins. Étonnée et surprise de son talent pour le dessin je lui propose donc de faire exactement la même technique vue en formation c'est-à-dire le portrait de soi au fusain à l'aide d'un vidéoprojecteur. J'ai beaucoup hésité à utiliser la même technique vue en formation, je me suis demandé si je n'ai pas poussé la barre trop haute. Mais j'ai tenté cette expérience pour valoriser au mieux Patrick. C'est une personne qui a besoin de prendre de l'assurance puisqu'il a quelques difficultés à entrer en communication avec les autres.
Je donne mon projet à la chef de service pour pouvoir acheter le matériel.
Voici les objectifs du projet: Travailler les émotions simples,