Quelque soit le centre IFSI auquel l’étudiant infirmier est rattaché, l’obtention du diplôme d’état d’infirmier nécessite la validation d’un travail de fin d’étude infirmier (appelé plus communément « TFE infirmier »). La nouvelle réforme a globalement imposé un volume plus important pour la rédaction du TFE et apporté par ailleurs quelques modifications structurelles.

Quelques détails relatifs à la méthodologie du TFE infirmier

La réalisation de ce travail passe par l’élaboration dans un premier temps d’une note de recherche qui va détailler le projet de mémoire du candidat en démontrant de son sujet, et ce afin d’aboutir sur une question de recherche, problématique qui se pose naturellement après lecture de la note de recherche.

Cette problématique constituera la « pierre angulaire » du mémoire infirmier, dans la mesure où toute la réflexion sera portée sur cette question de départ.

La présentation conceptuelle autrement appelée cadre de référence ou cadre conceptuel consistera à détailler de manière théorique les réponses apportées sur le sujet. Bien entendu, cette présentation théorique s’effectuera dans le cadre d’un plan détaillé du TFE infirmier et respectera un fil conducteur, une logique dans le raisonnement. Non seulement ces idées devront rester pertinentes, mais leur enchainement devra s’effectuer de manière cohérente.

La partie empirique ou pratique consistera à apporter de véritables réponses à la problématique (question de départ) en confirmant ou en infirmant les hypothèses de départ qui découlent de la question de départ. Ces réponses apportées s’obtiendront directement sur le terrain à travers l’administration de questionnaires à la population cible et dont l’échantillon devra être suffisamment important pour être représentatif et minimiser ainsi la marge d’erreur dans les conclusions qui seront tirées.

L’étudiant, grâce à l’application rigoureuse de sa méthodologie de rédaction du travail de fin d’études