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Note de stage me

1225 mots 5 pages
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Je suis actuellement en formation de moniteur-éducateur et ce depuis septembre 2009, parallèlement je suis éducateur en contrat de professionnalisation au sein d'une Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS). Pour ce stage de première année, j'ai fait le choix de découvrir le secteur du handicap dans un Service d'Education et de Soins Spécialisés à Domicile (SESSAD) afin de rencontrer une population à laquelle je n'ai pas encore été confronté. J'ai essentiellement travaillé avec un public adolescent accueilli dans le cadre de la protection de l'enfance. Ce stage est donc pour moi non seulement de découvrir un nouveau public mais également de découvrir le travail avec d'autres partenaires que ceux avec lesquels j'ai pour habitude de travailler en MECS. Je présenterai tout d'abord l'établissement et la population accueillie, ensuite j'exposerai une situation éducative ainsi que ma participation à celle-ci.

Présentation générale de l'établissement

l'Organisation

Le SESSAD « mille couleurs » est une structure qui fait partie de l'association « La ronce » qui gère d'autres structures dans le champ du handicap ( Institut Médico-Pédagogique , Institut Médico-Professionnel …). Le SESSAD a été ouvert en 2001 et est agréé pour accueillir des enfants et des adolescents âgés de 6 à 20 ans qui présentent des difficultés d 'adaptation scolaire ou d'apprentissage avec la notion de déficience intellectuelle, avec ou sans troubles associés. Le SESSAD fonctionne de Septembre à Juillet, et est ouvert une semaine sur deux pendant les vacances scolaires. Un calendrier des fermetures pour congés est systématiquement adressé aux familles.

Les missions

Le service a pour mission essentielle d'accompagner les bénéficiaires et leurs familles dans un parcours individualisé d'intégration scolaire et de soins adaptés. Il vise à favoriser les apprentissages scolaires et l'intégration pré-professionnelle.

Cadre légal

La prise en charge s'inscrit dans le cadre des

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    Dans le but de développer mes connaissances et de découvrir une nouvelle pratique du métier, j'ai choisit de me dirigée vers un foyer de vie accueillant des adultes en situation de handicap mental. Dans un premier temps, j'évoquerais les projets de l'institution et de l'unité dans laquel j'effectue mon stage puis je présenterai le projet auquel j'ai décider de participée . Partie 1 L'association Le Foyer de vie est gérer par une association, à but non lucratif loi 1901 et reconnue d'utilité public depuis 2013.….

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  • DEME 2014 DC2 An1 Delclaux J R My
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    DC 2 1ère année Écrit du ME rendant compte de sa participation à la mise en œuvre du projet éducatif NOM : DELCLAUX Prénom : Jérémy Promotion moniteur éducateur 2012/2014 Présentation de l'établissement : J'ai effectué mon stage de première année de ma formation moniteur éducateur à la maison d'enfant à caractère social (MECS) Francis Barrau à Revel . Cette dernière a ouvert en Septembre 2009 et est une structure faisant parti de l'association A.E.P. (Association d'Education Populaire) Lalandelle qui est une association loi 1901 à but non lucratif.….

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  • Dc3 éducateur spécialisé travail d'équipe
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    Introduction J'ai choisi d'effectuer mon stage dans un SESSAD (Service d'éducation et de soin à domicile), pour découvrir les troubles du langage et l'action des éducateurs face à cela, mais aussi afin de comprendre l'intégration scolaire et le travail pluridisciplinaire. Le travail en équipe est très présent dans le secteur médico-social. Il est extrêmement mis en valeur par les professionnels et les auteurs qui ont écrit à ce sujet. Le travail d'équipe fait ainsi partie d'un module de compétences dans le diplôme d'état d'éducateur….

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  • Les Activit S Physiques Adapt Es Quels Enjeux
    818 mots | 4 pages

    Elles sont dispensées auprès des personnes (enfants-adultes) en situation de handicap, et/ou vieillissantes, atteintes de maladie chronique, ou en difficulté sociale, à des fins de prévention, de rééducation, de réadaptation, de réhabilitation, de réinsertion, d’éducation et/ou de participation sociale. Cette définition date de 2010. Dans un premier temps nous verrons les personnes ciblées par les activités physiques adaptées et les lieux où celle-ci s’applique. Dans un second temps le rôle de celle-ci vis-à-vis de ces personnes.….

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  • Rapport de stage psychologie de l'éducation spécialisée
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    Grâce à sa création en 2019, le Service de l’Ecole Inclusive est composé de personnels mieux formés à intervenir auprès d’élèves en situation de handicap, et une convention partenariale pluriannuelle a été signée. Celle-ci permet d’établir des collaborations entre les équipes éducatives de l’Education Nationale, les Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH), les Etablissements et Services Médico Sociaux (ESMS), et les Agences Régionales de Santé (ARS). Ces différentes équipes se forment ensemble pour travailler à la personnalisation des parcours de scolarisation pour une école qui tend à être de plus en plus inclusive. Un autre axe majeur de ces aménagements porte sur une favorisation de l’insertion professionnelle et la prolongation de la scolarité des jeunes en situation de handicap dans l’Enseignement Supérieur qui….

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  • Dc4 de moniteur educateur
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    Introduction Avant mon entrée en formation de Monitrice Educatrice, j’ai eu l’opportunité de travailler deux ans, dans un Foyer d'Accueil Médicalisé auprès d’adultes en situation de handicap et trois mois dans un Foyer Occupationnel. Durant ces deux années, en tant qu'Agent de Service Hospitalier, j'ai découvert le public d'adultes déficients intellectuels, j'ai beaucoup appris sur l'accompagnement au quotidien et sur l'accompagnement éducatif et les savoir-faire. Dans le cadre de ma formation de monitrice éducatrice, je devais réaliser un stage de 14 semaines. J’ai souhaité réaliser mon stage de première année auprès d’adultes en situation de handicap mental en Foyer de Vie pour approfondir mes connaissances et mes compétences théoriques et pratiques, notamment sur le cadre institutionnel.….

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  • Oceane
    4066 mots | 17 pages

    Pour cela, je dois établir un diagnostique socio-éducatif, concevoir et évaluer le projet. Je travaille en qualité d’éducateur dans une Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) « Les Espaces d’Avenir » à Vienne qui accueille des adolescents de 12 ans à 18 ans en grande difficulté. J’ai choisi l’étude d’un jeune âgé de 16 ans accueilli dans la structure depuis mars 2011. Mon écrit se décline en trois parties.….

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    J'ai effectuée mon stage d'une durée de 6 semaines (13 mai 2013 au 21 juin 2013) au sein de la l'association Clarence à Bagard auprès d'un éducateur spécialisé. L'association de Clarence est une maison d'enfants à caractère social, crée en 1966, elle a pour buts d'accueillir des enfants et des jeunes majeurs de 0 à 21 ans ainsi que des familles au titre de l'article L 221-1 du code de l'Action Sociale et des Familles, des articles 375 et suite du Code Civil et de l'ordonnance pénale du 02/02/1945. De façon plus générale, elle met en œuvre tout projet et action ayant une mission sociale éducative, de formation professionnelle ou d'insertion. Pour exercer ses missions, l'association dispose de huit services.….

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    En août 2010, j’ai eu l’opportunité d’encadrer durant trois semaines des adultes déficients intellectuels en «séjour adapté». Cette expérience m’a permis d’aborder le domaine du handicap que je ne connaissais que très peu et a contribué à me faire envisager une profession dans le social. Au mois d’août de cette année (2012), j’ai pu renouveler l’expérience, laquelle s’est avérée tout aussi enrichissante. J’ai eu l’occasion lors de ces séjours d’effectuer de nombreuses tâches allant de l’aide à la toilette à l’organisation et à la planification des activités et des sorties en passant par la participation à la gestion du budget alloué. Mon expérience de terrain est limitée et il est évident que les stages à effectuer durant ma formation à l’Afertes pourraient pallier à ce manque en me permettant de m’immerger de façon assez longue dans le travail au sein d’une véritable structure.….

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    PROJET DE STAGE je souhaite développer mes compétences auprès des personnes en situation de handicap et participer à l’accompagnement et au suivi du public adulte atteint de handicap mental. À travers ce stage, mon projet est avant tout de découvrir un public encore méconnu pour moi ; mais aussi prendre connaissance de la structure (statut, fonctionnement, financement, projet institutionnel, etc.) et d’observer le travail effectué par l’équipe éducative notamment la fonction d’AMP auprès des usagers. Attentes durant ce stage - Apprendre auprès de votre équipe ce qui caractérise le travail avec des personnes atteintes de handicap mental et les attitudes à adopter face aux difficultés rencontrées.….

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  • projet stage mecs
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    Je souhaite pouvoir mettre en place des ateliers divers (culinaires ou créatifs) avec les usagers MOYENS Travailler en équipe me permettra de m’intégrer au public Poser des questions à l’équipe sur la façon dont je dois me positionner et de ma conduite à tenir vis-à-vis de l’usager Lecture de livres pour développer mes connaissances dans le secteur de l’inadaptation sociale Poser des questions au personnel et chef de service Ecouter les conseils qui me seront donnés pour acquérir un savoir faire professionnel FICHE DE LECTURE PARTIE 1 : Coordonnées Nom de l’auteur : Jean CARTRY Titre de l’ouvrage : PETITE CHRONIQUE D’UNE FAMILLE D’ACCUEIL Date de l’ouvrage : 04/2013 2ème édition Editeur : DUNOD Nombre de pages : 278 pages….

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    INTRODUCTION : le service de prévention dans lequel j'ai effectué mon stage prend en charge des jeunes de 10 à 21 ans en marge ou en risque de marginalisation sociale en lien avec les familles et les autres services sociaux, vivant en majeure partie dans les quartiers les plus défavorisés de la ville. Cependant il est aussi commun d’accompagner les familles de ces jeunes dans leurs démarches ce qui nous offre un champ d’intervention beaucoup plus large. Les éducateurs de prévention spécialisée interviennent sur des caractéristiques établies à partir de l’arrêté interministériel de juillet 1972 confirmé par l’AGORA de 1992, dont les principes fondamentaux sont la libre-adhésion, le respect de l’anonymat des jeunes, la non institutionnalisation et le non mandat. La prévention spécialisée n’est régit que partiellement par la loi 2002 (pas de livret d’accueil, de contrat de séjour vu que le service n’accueille pas de jeune au sein de la structure mais respecte les droits fondamentaux des usagers).….

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    Introduction : Je suis actuellement en première année de formation au métier de moniteur-éducateur. J’ai effectué mon stage au sein d’un IME (Institut-médico-éducatif) qui accueille des adolescents présentant une déficience intellectuelle avec des troubles associés. L’âge minimum des usagers accueillis est de 10 ans et l’âge maximum de 20 ans.….

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    L’équipe réalise des interventions socio-éducatives dans le cadre d’une mission et d’une organisation. Ce JEC portera sur l’intervention socio-éducative de l’équipe concernant une jeune fille âgée de 17 ans en Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) arrivée sur un placement d’urgence à caractère secret par l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Cette jeune fille à son arrivée est enceinte de 5 mois. I Présentation de la MECS 1 / Le centre éducatif dans sa généralité Le centre….

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  • Note de stage
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    I. Le contexte du stage J'ai effectué mon stage d'observation de première année au sein du service social en faveur des élèves de l'Inspection Académique de Toulouse, 13 rue Georges Magnoac, à Tarbes. Ce service est composé de 10 assistantes de service social scolaire et d'une conseillère technique. Durant ce stage, mon représentant légal était Madame Éliane Giani, conseillère technique et mon référent professionnel Madame Anne Ott, assistante de service social scolaire. La première semaine, Anne-Marie Buisan-Falgas était mon référent car Madame Ott était indisponible.….

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