LICENCE INFORMATION ET COMMUNICATION

Psychologie de la communication

NOTE DE SYNTHESE

Extrait choisi : CHAPITRE I La formation des connaissances (psychogénèse) extrait de L’épistémologie génétique de Jean PIAGET

SOMMAIRE

Introduction……………………………………………........3

I - De la naissance à 3 ans, les premiers pas…………...4

II - De 4 à 6ans, une période charnière………………...6

III - De 7 à 12ans, les opérations concrètes et formelles………………………………....8

Conclusion…………………………………………………10
Introduction

La note de synthèse suivante se penche sur le chapitre I « la formation des connaissances (psychogenèse) » extrait de l’ouvrage L’épistémologie génétique de Jean PIAGET. Avant toutes choses, plusieurs actions sembles nécessaire à faire, notamment celles de donner les définitions de certains termes tels que l’épistémologie, la psychogenèse ou même endogène. En effet il paraît obligatoire dans un premier temps de définir le terme épistémologie d’abord dans sa globalité, puis dans sa finalité génétique. En fait l’épistémologie est la philosophie des sciences, la théorie de la connaissance, quand on fait de l’épistémologie on étudie la connaissance elle-même, on philosophe sur celle-ci afin de viser à obtenir « une connaissance sur la connaissance ». Son étymologie aide à mieux comprendre ce terme, en fait le terme « épistémologie » provient du grec « epistếmê » qui signifie « science, connaissance » ainsi que du terme « lógos » qui signifie quant à lui « discours », par association d’idée l’épistémologie est donc tout simplement le discours sur la connaissance. Par la suite son approche génétique est la philosophie de l’acquisition de la connaissance chez l’enfant tel une construction, que Jean PIAGET a beaucoup étudiée. En effet la connaissance chez l’enfant semble se construire au cours d’un développement en de nombreuses étapes et évènements extérieurs ainsi qu’intérieurs. Cependant selon Jean PIAGET la connaissance d’une construction continuelle chez