Sonia BIBOLLET 1ES2
Autres membres du groupe n°5 : Médina Jasharaj / ( Inès Nunes Goncalves)

Note de synthétique

Notre groupe s'est formé par affinités et je devais être avec deux autres personnes faisant la même option que moi dans ma classe, euro anglais.

Le thème que Médina, Inès et moi avons gardé est celui de la consommation. C'est celui qui nous a le plus parlé. A partir de ce thème, nous avons établit une liste de différents sujets possibles et nous avons choisi de prendre comme sujet le luxe et la contrefaçon. Ayant comme disciplines la géographie et les sciences économiques et sociales, nous avons pensé que ce sujet rentrerait bien dans ces deux disciplines.

Après avoir effectuer beaucoup de recherches, nous en avons dégager plusieurs problématiques et nous avons finalement proposé : quels sont les enjeux de la contrefaçon pour le secteur du luxe ?

A propos du choix du sujet, pendant et après la première séance des TPE, chacun d'entre nous a fait une liste de différents sujets possibles et nous avons fait une mise en commun de ce que Médina, Inès et moi avons trouvé. Inès a beaucoup aimé l'idée du pouvoir de la mode et on a été dans sa direction de prendre ce sujet. Après avoir effectuer quelques recherches au CDI, nous nous sommes rendu compte que ce n'était pas exactement le sujet que nous voulions évoquer alors nous sommes revenus au point de départ. Médina a proposé de prendre comme sujet la contrefaçon et moi je préférais prendre l'image au service du luxe alors nous avons décider de mélanger ces deux sujets en y reformulant : le luxe et la contrefaçon. Il y avait beaucoup plus de choses à dire et nous savions déjà beaucoup de choses sur la mode alors que sur la contrefaçon et le luxe, nous ne savions en fait pas grand chose sur ce sujet, ce qui était encore une bonne raison de choisir ce sujet là. En terme de choix de production, Médina a