Objet d'étude : lapoésie

907 mots 4 pages

Baccalauréat

économique et scientifique

Alger - Session 2003

Le corpus de textes

I. Question II. Travail d'écriture (au choix) : Commentaire littéraire Dissertation littéraire Écriture d'invention

LE CORPUS DE TEXTE

Texte A : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840)
Texte B : Théophile Gautier, « Le poète et la foule » in Espàna(1845),

Texte C : Charles Baudelaire, « Théophile Gautier», l'Art romantique (1857)

Annexe : Paul Eluard, L'Evidence poétique (1939)

Texte A : Victor Hugo, «Fonction du poète», Les Rayons et les Ombres (1840)

Dieu le veut, dans les temps contraires,

Chacun travaille et chacun sert.

Malheur à qui dit à ses frères:

Je retourne dans le désert ! .

Malheur à qui prend ses sandales

Quand les haines et les scandales

Tourmentent le peuple agité !

Honte au penseur qui se mutile

Et s'en va, chanteur inutile,

Par la porte de la cité!

Le poète en des jours impies(1)

Vient préparer des jours meilleurs.

Il est l'homme des utopies,

Les pieds ici, les yeux ailleurs.

15 C'est lui qui sur toutes les têtes,

En tout temps, pareil aux prophètes,

Dans sa main, où tout peut tenir,

Doit, qu'on l'insulte ou qu'on le loue,

Faire flamboyer l'avenir !

Il voit, quand les peuples végètent !

Ses rêves, toujours pleins d'amour,

Sont faits des ombres que lui jettent

Les choses qui seront un jour.

On le raille. Qu'importe ? Il pense.

Plus d'une âme inscrit en silence

Ce que la foule n'entend pas.

Il plaint ses contempteurs(2) frivoles ;

Et maint faux sage à ses paroles

Rit tout haut et songe tout bas !

(1) impies : irréligieux, qui ne respectent ou offensent la religion.

(2) contempteurs : ceux qui le méprisent.

Texte B : Théophile Gautier « Le poète et la foule » in Espana (1845)

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Commentaire composé 1 Vous ferez de ce texte un commentaire composé. Vous pouvez analyser le rôle des éléments de la nature dans la présentation des sentiments du poète et l'effet provoqué par la personnification des animaux. Une promenade au Jardin des Plantes Sous ces arbres chéris, où j'allais à mon tour Pour cueillir, en passant, seul, un brin de verveine, Sous ces arbres charmants où votre fraîche haleine Disputait au printemps tous les parfums du jour ; Des enfants étaient là qui jouaient alentour ; Et moi, pensant à vous, j'allais traînant ma peine ; Et si de mon chagrin vous êtes incertaine Vous ne pouvez pas l'être au moins de mon amour.….

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Objet d'étude: lapoésie
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me plonge volontier quand elle dort. Oui, elle dort les yeux ouverts ; c’est une réaction fréquente chez les enfants sourds ; leur inconscient se sent privé de quelque chose. Alors, elle se raccroche à ce qu’elle a. C’est alors qu’un jour, alors qu’elle jouait avec son cheval imaginaire, elle s’est approchée de moi et m’a dit : -Papa, monte avec moi. Cela dépassait l’entendement, une enfant de huit mois, sourde de surcroît, qui parle.….

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Sans nom
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ce qu'ils pouvaient faire était de flotteur désespérément que leurs vies sont emportées. Pourquoi n'avaient-ils pas été sommés d'évacuer? Pourquoi n'avoir pas anubody venir aider encore? Avant de….

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Commentaire
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Texte B - Théophile Gautier : « Le poète et la foule » in España (1845) Texte C - Charles Baudelaire : « Théophile Gautier », L'Art romantique (1857) Annexe - Paul Eluard : L'Évidence poétique (1939). Texte A - Victor Hugo : « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Dieu le veut, dans les temps contraires, Chacun travaille et chacun sert.….

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