OBS Educative
SOMMAIRE
-Introduction (type d’observation, annonce du plan).
-Contexte de l’observation.
-1ere partie : L’observation détaillée.
-2eme partie : Apport d’information sur la personne suivit (Anamnèse, pathologie).
-3eme partie : Analyse.
Conclusion
Pour des raisons de confidentialités et pour le respect de se vie privée le prénom de la personne observé sera modifié en « Pédro ».
Introduction :
J’effectue mon stage de première année en IMP (Institut Médico Pédagogique). Cette institution accueil des enfants âgés de 8à 13ans atteint de déficiences intellectuelles avec troubles associés.
Dans un premier temps, je vais vous présenter le contexte de mon observation appuyé d’une présentation très générale de la personne observée, puis suivra mon observation détaillée. Afin d’apporter quelques éléments de compréhension j’amènerai un apport d’information sur la personne suivit.
Pour finir je terminerai sur une analyse de la situation.
Contexte de l’observation : L’institution est composée de la sorte : -Au rez de chaussé 3 salles appelé « groupe » qui sont des lieux de vie on l’on y accueil les enfants pour les repas, les temps de jeux et les activités en interne. Tout les temps qui se déroulent dans ces lieux se font en présence de l’équipe éducative.
La salle « groupe1 » est la salle des plus petits (8-10ans).
La salle « groupe2 » pour les moyens (10-12ans).
La salle « groupe3 » pour les plus grands (13ans).
-Au 1ère étage 3 classes, où les enfants viennent apprendre à l’aide d’instituteurs spécialisés. Durant la période de mon stage j’ai été affilié sur le « groupe2 » et participe à tout accompagnement à la vie quotidienne sur ce groupe.
Présentation de « Pédro » :
-Pédro est un jeune garçon âgé de 13ans d’origine Algérienne, porteur de surdité et d’une déficience moyenne avec troubles associes. Son père est emprisonné en Algérie et sa mère vit là-bas, il a