Observation, analyse dees

Pages: 7 (1622 mots) Publié le: 16 février 2012
Nomblot . C

Observation/Analyse

Description :

Je travaille au sein d’ un Service D’accompagnement à la Vie Sociale depuis 2004 ,auprès d’adultes déficients intellectuels et/ou souffrant d’une maladie mentale, vivants en appartement. Mon travail consiste à les accompagner dans les actes de la vie quotidienne. Le service assure le suivi de plusieurscouples avec ou sans enfants. L’accompagnement de ces couples au quotidien m’a souvent interpellé tant leurs notions du couple semblent différentes des miennes . C’est pour cela que j’ai choisi de vous décrire une situation que j’ai vécu avec un couple dont je suis référente.
Marc et Sophie se connaissent depuis 2005, ils se sont rencontrés à l’ESAT. Ils vivent ensemble depuis 2006.Marc est un adultedéficient intellectuel modéré. Il ne sait ni lire et ni écrire et fait face à de gros problèmes de mémoire dû à des traumatismes provenant de l’enfance .Avant de vivre en couple, il demeurait dans un Foyer d’hébergement. Sophie est déficiente légère. ce qui se traduit par une grande immaturité et un comportement très adolescent. Elle sait lire, écrire, et compter , elle a le niveau scolaire d’uneélève de CE2 .Elle a su acquérir les bases pour vivre en appartement et vivait seule dans un studio avant de connaître Marc. Nous intervenons à leur domicile essentiellement pour l’apprentissage de l’entretien de l’appartement, faire le lien avec leur mandataire judiciaire, les accompagner aux entraînements natation dans le cadre du sport adapté et les aider à gérer les aléas du quotidien.Depuis quelques mois, le couple rencontre des difficultés, ils se disputent beaucoup. Un jour, je reçois un appel de l’éducatrice socioprofessionnel de l’ESAT où ils travaillent , me demandant de la rejoindre dans son bureau car Marc a sollicité un entretien et il demande la présence d’une éducatrice du service. A mon arrivée, Marc est présent. L’ éducatrice socioprofessionnel m’explique quedernièrement Marc rencontre des difficultés au travail liés à des problèmes d’ordre privé et souhaite nous en parler. Il nous dit ne plus être amoureux de sa compagne et désire qu’elle quitte l’appartement. Quand je lui demande l’élément déclencheur de cette décision , il n’arrive pas à donner d’explications. Je lui propose d’emménager pour cette nuit dans l’appartement d’urgence afin de se donner du tempspour réfléchir. Il est d’accord .Nous passons chercher sa compagne à la sortie de son travail pour lui expliquer la situation. Pendant le trajet jusqu’à leur appartement, Sophie avoue être blessée par l’attitude de son compagnon ces derniers temps car il aurait essayé de nouer des relations amoureuse avec d’autres filles de l’ESAT. Je demande à Marc si cela est vrai , il me répond parl’affirmatif. A notre arrivée à l’appartement, nous prenons un temps de discussion afin que Marc puisse expliquer à Sophie la demande qu’il a formulé dans le bureau de l’éducatrice socioprofessionnel. Sophie lui répond qu’elle aussi a besoin de réfléchir car il lui a fait du mal et qu’elle ne supporte plus qu’il la considère « comme une poupée ». J’accompagne Marc dans sa chambre pour l’aider à faire sa valise.Il semble tétanisé devant sa valise et ne sait pas ce qu’il doit y mettre. Je l’aide. Au moment de partir , il me dit « je ne peux pas partir demain , c’est la St Valentin ». Je lui explique que s’il n’est plus amoureux comme il le dit de Sophie, cette fête n’a plus d’importance. Il me répond qu’il ne veut plus partir et qu’il veut se réconcilier . Nous rejoignons Sophie au salon. Marc s’excuseet demande à rester. Sophie demande un délai pour réfléchir et lui demande de partir. J’explique à Marc qu’il doit respecter le choix de sa compagne et je l’accompagne à l’appartement d’urgence. A notre arrivée à l’appartement d’urgence, je l’aide à s’installer. Il semble perdu et ne cesse de répéter qu’il veut rentrer chez lui. Je prends du temps pour lui expliquer les concessions liées à...
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