[pic] Observations sur le niveau de jeu des U9 (surtout U7)
Nous pouvons observer en début de saison que :
[pic]le joueur est centré sur le ballon ce qui entraîne le phénomène de "grappe" (beaucoup de joueurs autour du ballon.)
[pic]lorsque le ballon est frappé, l'ensemble des joueurs le suit tel un "essaim".
[pic]l'espace de jeu est réduit (joueurs dans un espace proche).
[pic]la circulation du ballon est une succession d'actions involontaires et explosives.
[pic]les limites du terrain et le sens de jeu ne sont pas toujours intégrés.
[pic]les appels sont uniquement verbaux.

[pic] Quelques explications : caractéristiques des U9

Au plan cognitif :
[pic]le joueur est centré sur lui-même (égocentrisme). Le regard est centré sur le ballon (prise d'information exclusivement visuelle).
[pic]le joueur agit dans l'instant : il réagit et subit.
Au plan affectif
[pic]l'émotion prime sur la réflexion.
[pic]recherche du plaisir individuel.
[pic]l'enfant ne reconnaît pas les autres joueurs en tant que partenaires ou adversaires.
Au plan moteur :
[pic]le corps bouge d'un seul tenant ce qui provoque des difficultés pour s'arrêter, changer de direction ou combiner courses et gestes techniques.

[pic] Conséquences sur les objectifs de la catégorie

Individuel :
[pic]Découverte des gestes techniques par le jeu ; acquisition des techniques de conservation individuelle (contrôle - conduite de balle - dribble élémentaire - passes courtes).
[pic]Développemment de la motricité à travers parcours, relais...
Collectif :
[pic]Sortir de la grappe et aller vers un jeu de conservation orienté vers l'avant.
[pic]Bien occuper le terrain - se placer et se déplacer sur le terrain.
[pic]Acquisition du sens du jeu - construire la notion de cible.
[pic]Se reconnaître attaquant et défenseur - prendre en compte ses partenaires et ses adversaires.
[pic]Connaître les règles du football à 5.

[pic] Conseils pédagogiques

[pic]Utiliser la pédagogie de