Observation

1467 mots 6 pages

Déﬁnir l’observa0on
 Observer est une démarche active.
 C’est l’action de voir, de considérer avec attention, de noter des comportements aﬁn de mieux connaître et comprendre.  C’est un ensemble de techniques pour recueillir et noter des données qui sont signiﬁcatives.
 L’observation est la base de toute action éducative.

Observa0on et Évalua0on
Évalua0on...
Même chose ?
Deux
concepts diﬀérents
Observation
:
Recueillir
des données
Évaluation
:
Interpréter
des données (donner un sens)

Observa0on et Évalua0on
Évalua0on...
Même chose ?
Deux
concepts diﬀérents (suite…)
Observation
:
Recueillir
des données


Utilisation d’outils de compilation


(p. ex., grille de développement)

Observa0on et Évalua0on
Évalua0on...
Même chose ?
Deux
concepts diﬀérents (suite…)
Évaluation
:
Interpréter
des données (donner un sens)


Variété de stratégies






Analyse critique
Auto-‐évaluation
Jeux de rôle
Journal
de bord
Outils
visuels

Source: Ministère de l’Éducation Document d’appui en évaluation, Cycle Préparatoire, 2007.

Buts de l’observa0on
 But général
 Mieux comprendre l’enfant, le programme et soi-‐ même. Buts de l’observa0on
 Buts spéciﬁques pour l ’enfant
Respect
et compréhension tout au long de son développement.  Réponse à ses besoins.
 Partenariat et communication entre maison et école.


U0lisa0on des données données recueillies lors lors de l’observa0on
 Pour l’équipe pédagogique
 Déterminer où l’enfant se situe dans son développement  Déceler ses forces et ses diﬃcultés.
 Comprendre et

en relation

Observation Aucouturier
952 mots | 4 pages

Les enfants se leve dos a mur, en courant sur place, l'éducatrice attend avant douvrir la lumière. Les enfants cours vers le mur pour le faire tomber.….

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Observation ejeps
868 mots | 4 pages

Observation EJE 1ère année Mon observation prend place dans une crèche parentale du 94 (Val de marne) qui accueille 16 enfants divisés en trois sections : les grands, les moyens, les bébés. Mon observation concerne la section des grands qui compte 6 enfants de 2 à 3ans. C’est une observation participante donc les notes ont été prise après l’action c’est-à-dire en différé (pendant le temps de repas des enfants). Mon observation se porte sur le lundi 28 novembre 2022.….

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Observation
418 mots | 2 pages

STIF-M L’OBSERVATION C1 3.1 Intro : Evaluation des manifestations de dépendance chez le patient se fait par le recueil de données par renseignement pertinents auprès de différentes sources. Mais le principal reste le patient lui-même par l’observation constante de ses actions et réactions. L’observation : attribut du concept démarche de soin, fondamentale dans la démarche clinique de l’ide. * Capacité intellectuelle de saisir à travers ses soins, les détails du monde extérieurs * Forme d’attention dirigée qui projette la pensée vers l’objet d’observation * Eveil de l’intelligence et des sens qui nous place en état d’alerte, en attente de certaines perception Processus d’observation :….

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observation
679 mots | 3 pages

Le quartier Saint-Sacrement Dans le quartier Saint-Sacrement la population est très diversifié, c’est-à dire que l’on y trouve des personnes de toutes les âges, mais surtout des personnes âgées de 30 à 60 ans qui occupent le pourcentage le plus haut de 42% suivis de ceux qui ont 65 ans et plus avec un pourcentage de 32%. Ceci veut dire qu’il y a une forte concentration d’aînés dans le quartier. De plus, la population active totale de 15 ans et plus est de 50,6% tandis que le taux de chômage est de 9%, ce qui veut dire que même s’il y a une concentration forte de gens adultes et aînés la plupart ont un travail. Les revenus individuels des résidents et des résidentes de la population active s’élevé….

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accuité visuelle
914 mots | 4 pages

A part cette différence dans la richesse en cônes et bâtonnets, une rétine centrale dominée par les cônes et une rétine périphérique par les bâtonnets, d’autres différences d’organisation existent entre ces deux rétines, et sont responsables de différences fonctionnelles : -la rétine périphérique présente une plus grande sensibilité que la rétine centrale ; d’une part les batonnets sont individuellement plus sensible que les cônes, d’autre part le trajet centripète de l’information est beaucoup plus convergent chez les bâtonnets que chez les cônes, il en résulte une zone de collecte de photons beaucoup plus étendue pour chaque cellule ganglionnaire (large sommation spatiale) qui augmente donc la sensibilité au détriment de la résolution spatiale - la rétine centrale assurera une vision en pleine lumière, grâce aux cônes dont le seuil d’activation est plus élevé que celui des bâtonnets (en pleine lumière l’activité des bâtonnets sera saturée), et qui, de par leur organisation peu convergente avec les cellules ganglionnaires (faible rapport photorécepteurs/cellules ganglionnaires) donneront une bonne résolution spatiale, au détriment de la sensibilité - à cause de sa faible épaisseur au niveau de la fovéa , les photorécepteurs de la rétine centrale recevront une plus grande quantité de lumière que ceux de la rétine périphérique (une grande partie des photons ayant de toute façon déjà été absorbée par les divers milieux oculaires situés sur leur passage). Enfin, au niveau de la fovéa, la dégradation, par dispersion dans les couches de la rétine, que subit la qualité de l’image formée par l’optique oculaire, sera à son minimum. Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux auteur du XVIIIème siècle , utilise le théâtre pour mettre en scène des gens amoureux et faire triompher leurs sentiments au-delà des convenances sociales .….

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Observatrice
649 mots | 3 pages

Sciences : Apparition de la vie sur terre Suite à l’observation du tableau, nous pouvons remarquer qu’il est nécessaire d’avoir de l’eau, une température constante et une couche d’Ozone pour qu’il y ait de la vie. Grâce aux recherches que nous avons effectuées, nous pouvons émettre trois hypothèses qui sont les suivantes : La seule planète qui reprend les trois caractéristiques, c’est-à-dire la présence d’eau, une température constante et une couche d’Ozone, favorables à l’apparition de la vie est la Terre. Les conditions de vie sur une planète seraient possibles si la distance entre celle-ci et le soleil est comprise dans un juste milieu (pas trop loin et pas trop près pour que la température reste constante).….

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Observation analyse
921 mots | 4 pages

b) Présentation des acteurs Alice* est une jeune fille âgée de 17 ans de petite taille, de corpulence très mince 26 kilogrammes. Elle est arrivée au centre médico éducatif en novembre 2000. Elle a les cheveux de couleurs châtain, coupés courts légèrement ondulés et un regard marron. Elle porte des lunettes rouges, des chaussures orthopédiques de couleur rose.….

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Observation analyse
1453 mots | 6 pages

Reynier Véronique ME voie Pro Observation Analyse n°4 Je suis dans un foyer de vie qui accueille des personnes atteintes de maladie mentale avec ou sans troubles associés. Ce dernier jeudi, je travaillais du soir, nous étions tous en train de souper, Manuel était installé à la même table que moi. Avant chaque regroupement, j’explique aux résidents quand je pars en formation et quand je reviens. Manuel me demande si je suis là lundi ; je lui réponds que je suis à l’école. Je me rends compte que cela le touche, car il commence à avoir des larmes aux yeux.….

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observation
531 mots | 3 pages

INTRODUCTION Parce que la maternité est un évènement bouleversant et qu’elle amène des changements relationnels relationnels et affectifs tant pour les parents que pour le nouveau né que mon choix s’est porté sur les relations qui s’établissent durant le séjour la maternité, entre les professionnels, les parents et leur enfant. La disponibilité et l’accompagnement de l’Auxiliaire de Puériculture sont primordiales face à la demande, aux attentes des jeunes mères, en particulier, souvent angoissées, en période de doute et manquant de confiance en elles. Mon travail se décline en trois parties : - Description de la situation - L’analyse de la situation - La conclusion DESCRIPTION DE LA SITUATION Les personnes actrices de cette situation relationnelle sont une Auxiliaire de Puériculture et un nouveau né à J1. L’Auxiliaire de Puériculture s’apprête à donner le bain à cet enfant dans la pouponnière du service de maternité.….

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SITUATION D ENCADREMENT EVAL UE 3
823 mots | 4 pages

ANALYSE CRITIQUE DE LA SITUATION D’EVALUATION Evaluation formatrice et formative CONCLUSION III – Proposition d’un autre modèle Modèle choisi Suite aux analyses critiques de la situation d’apprentissage et d’évaluation, notre reflexion nous a conduit a réecrire la séquence pédagogique en imaginant utiliser des théories d’apprentissage et d’évaluation differentes. Nous nous sommes interrogées sur les différentes théories de l’apprentissage et de l’évaluation existantes. Nous pouvons reconduire cette séquence pédagogique en utilisant un autre modèle d’apprentissage : le modèle constructiviste, développé principalement par le psychologue Jean Piaget en 1923. Nous avons choisi ce modèle car à travers la situation nous pouvons voir transparaitre les personnalités du formateur et de….

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Argumentaire
460 mots | 2 pages

Argumentaire évaluation formatrice. L’évaluation formatrice est un puissant allié vers l’autonomie de l’élève (elle correspond au plus haut degré d’autonomie scolaire et n’est réalisable qu’avec les lycéens) car elle stimule la prise de conscience et la métacognition, c’est-à-dire l’analyse et la régulation de ses actions motrices. Pour Nunziatto « l’évaluation formatrice vise à rendre l’élève gestionnaire de la régulation de ses apprentissages, en lui permettant de se construire un modèle personnel d’action ». Ainsi la régulation est assurée par l’élève, il va s’approprier les critères de réalisation et acquérir des méthodes d’apprentissages qu’il aura construites. Cette dernière peut être perçue comme un moyen direct pour l’élève de « savoir utiliser différentes démarches pour apprendre à agir efficacement : observer, identifier, analyser, apprécier les effets de l’activité, évaluer la réussite et l’échec, concevoir des projets » (arrêté du 8/04/2010 du programme lycée technologique et général).….

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Médiation et art numérique
58385 mots | 234 pages

si vous êtes programmeur , désigner ou communicateur .. aucun différence ou avantage n’existe seul votre facteur analytique vous permettra de réfléchir intelligemment et de comprendre le pourquoi du comment de votre présence et de la lecture de ce qui suit . vous devez considérer que vous êtes à la foi seul et en communauté et qu’un projet ne peut se faire sans l’apport de compétences multiples et complémentaires , seul celui qui comprendra la philosophie de cette approche pourra réussir en tant que leader . karim Kaddour . « Les relations de l'homme….

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Greenwashing
5243 mots | 21 pages

........................ 13 Comment mener une communication efficace en faveur du développement durable ? ....................................................................................................................... 13 Les piège à éviter.….

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Politiques publiques
967 mots | 4 pages

Dissertation de politiques publiques Sujet Le cadre juridique du secteur social et médico-social accorde une place éminente à l’évaluation. Explicitez quels sont les enjeux de l’évaluation dans votre secteur d’activité. Quelles stratégies de communication sur ce sujet pensez-vous développer de votre place de directeur avec vos différents partenaires et avec les salariés ? 1.….

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Prise de vue
936 mots | 4 pages

2- les reproduction (images reproduites par le biais d'un support intermédiaire). SIGNIFICATION DE L'IMAGE Photos ou images de cinéma/ télévision: l'image est remplie de signification 1- sens que l'auteur lui donne 2- sens que le récepteur lui donne La lecture des images est naturelle * LA CULTURE EST ESSENTIELLE POUR DÉCODER LE SENS DE L'IMAGE * Ce qui nous touche dans une image et les parties de cette image et non la somme.….

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