A- Autocritique du projet

J’aurais souhaiter être réalisatrice sur le projet de terminale mais j’ai intégré une équipe qui été déjà constituée d’un réalisateur. Je me suis proposée alors en tant que scripte me disant que j’avais déjà été réalisatrice en seconde ainsi qu’en classe de première et que ce qui m’intéresser le plus était de participer à l’écriture du scénario. Comme l’équipe n’avait alors pas encore écrit de scénario je me suis dit que je pourrais contribuer activement à l’écriture du scénario. Mon rôle a été enrichissant pour moi et comme je devais durant le tournage faire attention à tous les détails au niveau des décors, des costumes cela m’a permis de m’impliquer pleinement et de faire attention à chaque étapes du tournage. De plus afin de pouvoir prendre la time code à chaque prise et de regarder le moniteur (qui était directement branché sur la caméra) pour voir ce qui était hors champ ou pas et décrire l’action et l’image sur mes feuilles de scriptes, j’étais souvent entre le cadreur et le réalisateur.

 Sur le tournage nous n’avons pas rencontrés de problèmes techniques et nous avons pas eu d’imprévu avec le matériel. Cependant comme le scénario à était définitif quelques jours avant le tournage et que certaines séquences ont du être rajoutées nous n’avons pas fait de repérage pour les nouvelles séquences. Ainsi durant le tournage avons était un peu pris de cours car comme nous n’avions pas fait de repérage approfondie nous avons donc du trouver un lieu de dernière minute afin de pouvoir tourner un plan de la séquence 1( le projectionniste marche après être sorti de l’ascenseur).
Je trouve dommage que nous n’ayons pas pu faire d’avantages de plans pour les séquences alternées tournées en extérieur. En effet nous avons était pris par le temps du à des plans qui ont demandés beaucoup de prises, notamment dans le cimetière.
Les séquences en extérieur correspondent à la déambulation de l’enfant devenu adulte et qui s’apprête à se