Oeil

Pages: 8 (1995 mots) Publié le: 7 novembre 2012
FICHE 1
PRÉSENTATION




|Titre | |
| | |
| ||
| |Fonctionnement comparé de l’œil et de l’appareil photo |
|Type d'activité |Activité expérimentale |
|Objectifs de l’activité|Mobiliser les connaissances acquises sur l’œil pour comparer son fonctionnement avec celui d’un appareil d’optique |
| |courant : l’appareil photo. |
|Références par rapport au |Cette activité illustre le thème : Couleur vision et image|
|programme | |
| |et le sous thème Fonctionnement comparé de l’œil et de l’appareil photo. |
| ||
| |en classe de Première S |
| |Notions et contenus |Compétences attendues |
| ||Remobiliser ses connaissances pour comparer deux systèmes|
| |Modèles de l’œil et de l’appareil photo, questionnement |optiques. |
| |sur leur fonctionnement. |Modélisations. |
|| | |
|Conditions de mise en œuvre|Prérequis : Cours sur l’œil et les lentilles convergentes |
| |Durée : 1 H 30|
| |Contraintes matérielles : bancs optiques |
|Remarques | |
| |Merci à Houssein Qariouh qui a gentiment testé ceTP. |
|Auteurs |Sébastien Teyssier |Académie de LYON |
| |Françoise Abd-El-Kader | |


FICHE 2
LISTE DU MATÉRIELTitre de l’activitÉ



Le matériel nécessaire aux manipulations disposé sur la paillasse du professeur.

• Néant




Le matériel nécessaire aux manipulations disposé sur la paillasse des élèves.

• Banc optique + un support lentille + un écran
• Lentilles convergentes : 8( ; 10( ; 3( ; 4(
• Un diaphragme
• Une grande règle ou ruban mesureur.
•...
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