organisation judiciaire
v8
Programme 2009
Objectifs: maitriser les capacités suivantes:
Enrées/sorties, affectations :
Calcul de l'IMC ................................................... 2
Instruction conditionnelle Si …Alors …[sinon…] : Résolution d'équation ..... 4
Instruction conditionnelle Si …Alors[sinon…] Triangles rectangles ............ 5
Première recherche d'un maximum
Triangles rectangles ........................... 6
Introduction des boucles "Répéter Jusqu'à" et "Tant que" calcul d'une somme :
Passage à la caisse 1.................................................... 7
Introduction d'un compteur Passage à la caisse 2 ..................................................... 8
Deuxième recherche d'un maximum : Passage à la caisse 3........................... 9
Utiliser les boucles "Pour" : afficher les carrés de nombres entiers............. 10
Utiliser les boucles "Pour" : une somme curieuse ............................................ 11
Imbriquer des boucles
:
table de multiplication..................................... 12
Générer des nombres aléatoires .................................................................................. 13
Stocker dans une liste .................................................................................................... 14
Programmer des instructions graphiques .................................................................. 15
Consulter le tableau de conversion des langages
Notes: l'algorithmique ne devrait pas constituer un chapitre à part dans le cours de seconde. Chaque compétence peut être introduite lorsque son usage se présente dans la progression de l'année.
De nombreuses applications de ces capacités sont illustrées dans le document ressources : algorithmique pour la classe de seconde
Note sur la rédaction: dans les tableaux ci-dessous : les instructions simples peuvent être remplacées par des blocs d'instructions, en utilisant la syntaxe