Pédagogie: les sept profils d'apprentissage

Pages: 2 (401 mots) Publié le: 9 février 2011
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Tableau des 7 profils d’apprentissage
Profil identité

L’intellectuel L’intellectuel aime apprendre. Généralement il affectionne la solitude. Introverti il peut paraître distant vis à vis desautres. Il est souvent bon élève.

Le dynamique Le dynamique aime agir. Il a le don de réussir dans ce qu’il a décidé d’entreprendre. Cela n’en fait pas automatiquement un bon élève. Il comptebeaucoup sur son sens de la débrouillardise

L’aimable L’aimable travaillera plus pour faire plaisir à ses parents, à ses professeurs. Sociable et gentil c’est un élève très agréable. Cependant il abesoin d’attention pour pouvoir s’épanouir.

Le perfectionniste Le perfectionniste a horreur de mal faire. Il a une faculté à voir ce qui pourrait aller de travers. Soucieux et inquiet, il prend letemps de faire les choses correctement.

L’émotionnel L’émotionnel agit en fonction de ses émotions difficilement contrôlées et peut réagir de façon théâtrale. Il possède un esprit très créatif et aimese différencier de ses camarades.

L’enthousiaste L’enthousiaste a une forte joie de vivre. Il a une grande faculté a percevoir le coté positif des choses. Cependant l’ordre et la discipline onttendance à le frustrer.

Le rebelle De peur d’être blessé, le rebelle, évite de monter tout signe de faiblesse. Il n’hésite alors pas à rentrer en confrontation mêlée à des accès de colère. Il peutdonc devenir un élève difficile.

Profil de motivation

Quelle utilité? La motivation dépend du degré d’utilité perçue de l’enseignement. Ces personnes aiment d’avantage le concret.

Vais-jeapprendre? C’est une motivation pour apprendre. Ces personnes aiment savoir pour savoir et sont curieuses d’esprit.

Avec qui? La motivation est centrée sur les personnes : quel professeur vais-je avoir?Avec quels camarades vais-je faire des travaux pratiques?

Où ça se situe? Besoin de situer les choses, dans un plan, dans une vision globale, dans un lieu. Ces personnes sont sensibles à...
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