papyrus
Un Peuple - Un But - Une Foi
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT PRESCOLAIRE, DE L’ELEMENTAIRE,
DU MOYEN SECONDAIRE ET DES LANGUES NATIONALES
DIRECTION
DES
RESSOURCES HUMAINES
DIRECTION
DE
L’ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE
FORMATION CONTINUE DIPLÔMANTE DES MAÎTRES CONTRACTUELS
FASCICULE
DIDACTIQUE DES DISCIPLINES
À L’ÉLÉMENTAIRE
JUILLET 2009
APPUITECHNIQUE ET FINANCIER
UNESCO BREDA / GOUVERNEMENT DU JAPON / ACDI CANADA
…….
…….
TABLE DES MATIERES
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION
DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ................................................................................. 7
1 LANGAGE........................................................................................................ 8
1.1Objectifs..................................................................................................... 9
1.2
1.3
Démarche basée sur la présentation d’énoncés par les élèves .................. 9
1.4
2
Principes méthodologiques ........................................................................ 9
Démarche basée sur la présentation d’énoncés par le maître .................. 10
EXPRESSIONORALE ................................................................................... 12
2.1
Objectifs................................................................................................... 13
2.2
Principes méthodologiques ...................................................................... 13
2.3
Démarche globale.................................................................................... 13
2.3.1
2.3.2
3
Type de leçon : transmission d’informations...................................... 13
Type de leçon : Échanges verbaux ................................................... 15
EXPRESSION ECRITE................................................................................... 17
3.1Objectifs................................................................................................... 18
3.2
Principes méthodologiques ...................................................................... 18
3.3
Démarche ................................................................................................ 18
3.3.1
3.3.2
2ème volet : Étude des disciplines –outils........................................... 19
3.3.3
4
1er volet : Étude du texte support ....................................................... 18
3ème volet : Rédaction du texte prévu dans le Projet d’écriture........... 19
LECTURE....................................................................................................... 21
4.1Objectifs................................................................................................... 22
4.2
4.3
5
Principes méthodologiques ...................................................................... 22
Démarches............................................................................................... 22
GRAMMAIRE - CONJUGAISON .................................................................... 26
5.1Objectifs................................................................................................... 27
5.2
5.3
6
Principes méthodologiques ...................................................................... 27
Démarche ................................................................................................ 27VOCABULAIRE.............................................................................................. 29
6.1
Objectifs................................................................................................... 29
6.2
6.3
7
Principes méthodologiques ...................................................................... 29
Démarche ................................................................................................ 30...
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