Partie d'un cours universitaire de critique historique

Pages: 25 (6204 mots) Publié le: 1 février 2011
Critique Historique est une procédure, une marche à suivre cohérente.
Il faut passer par des étapes : La recherche des sources
Examen des sources
- exploitation des sources.

Le pouvoir c’est la connaissance de l’origine d’une information.
St Augustin : Le temps, je sais ce que c’est, mais je ne peux pas le définir.
Les historiens sont inscrits dan le tissu de leur époque, ils produisentle fruit de leur temps.
L’enjeu du cours est d’évoluer (se déplacer) au sein d’une question fondamentale, celle de l’histoire prise entre la réalité et la connaissance (comme dans un étau.
Entre la réalité du passé et la connaissance du passé, il y a le fossé du temps. Les sources sont des passerelles.
Ernest Renan (19 siècle) : La critique est contraire à la tendance de l’intelligence. Latendance de l’esprit est d’ajouter foi aux affirmations et de les reproduire. (On ne naît pas avec la critique, ce n’est pas inné). De base l’esprit est poreux et absorbe les infos qui l’entourent, la critique est un effort).
Louis pasteur : l’instinct de l’homme est de se noyer, apprendre à nager c’est effectuer des gestes plutôt que d’autres ( (si on se débat dans l’eau, on coule, l’apprentissageprend du temps mais permet de ne pas se noyer)
La pensée analyse, rend compte, agit.

Définition : la critique historique c’est l’art de discerner le vrai du faux en Histoire

Notions du mots : acte passé, ce que les hommes ont fait
Action présentes ou future
Branche du savoir humain
(La discipline et l’objet de la discipline ont le même nom et il y a aussi une utilisation autre.Distinction : Histoire réalité (effectivement passé) (ensemble des pensées actes paroles)
Histoires connaissance : ce que nous croyons savoir de l’histoire réalité. => Production du discours d’historien).

Toute l’histoire connaissance se soumet aux règles du récit. Ça la rend donc intelligible mais limité par ces règles.

Crise de l’Histoire : Qu’est ce qui distincte le récit d’Historien du roman ?La distinction est la visée véritative. Le discours d’Historiens se donne des gardes fous. Il se soumet à la critique des scientifiques.
L’art : - Désigne une sorte de talent que l’on retrouve dans l’expression artistique.
-Se pratique grâce à une raison exercée.

Le point commun entre un artiste et un artisan est qu’ils utilisent tout deux une technique.

Critique : discerner (=regarder de façon à séparer). Acte de discernement n’a de raison que si les choses se ressemblent où sont susceptible de se ressembler.
La critique est un acte nécessaire au jugement : un acte intellectuel (qui engage des concepts)
Concepts : idée générale et abstraite pour rendre intelligible la réalité (du passé). Le concept n’est jamais l’expression parfaite de la chose mais on a besoin de cesconcepts pour juger.

Tout ce qui est reçu, est reçu à la manière de celui qui reçoit.
Tout scientifique souscrit au fait qu’une preuve scientifique fait convention (= elle est vraie jusqu’à ce qu’on prouve le contraire).
L’homme a le passé sur les épaules, le présent est le résultat des choix du passé. (qui a définit les choses ?)

Chapitre 1 : les débuts de l’histoire connaissance.

Quandl’histoire est-elle apparue ?
La discipline historienne (qui produit l’Histoire Connaissance) est apparue au 5ème siècle ACN. Pourtant l’écriture est apparue bien avant le 5ème siècle ACN. Durant la période entre l’apparition de l’écriture et celle de l’Histoire, on note un « soucis du passé » perceptible à travers divers support :
-Les Annales : recueil d’événements mentionné sans lien entre eux(rédigée par un
Logographe) mais ce n’est pas du discours Historique, c’est une simple mention du passé.
-Autres support : code juridique : la mise en contexte de ces lois montre le passé (elles ont été
Mise en place pour éviter le retour d’un fait passé.)
-textes religieux : élaboré, raconte une histoire. Il y a donc souci du passé (l’ancien testament
Comporte une généalogie d’Abraham....
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