Saint-Jean-Eudes Nom: _______________________
Secondaire 5 Phy- ___

Recherche en physique
Partie écrite

|Descripteurs |A |B |C |D |E |
|Justesse des informations scientifiques. |5 |4 |3 |2 |1 - 0 |
|Contenu scientifique (le « comment? », les fondements, le choix des informations,|10 - 9 |8 - 7 |6 - 5 |4 - 3 |2 - 0 |
|le nombre de mots…) | | | | | |
|Clarté et vulgarisation (lisibilité, intérêt, unité et structure du texte). |15 - 14 |12 - 11 |9 - 8 |6 - 5 |3 - 0 |
|Citations et images (bien intégrées, bien citées, en nombre suffisant, etc.) |5 |4 |3 |2 |1 - 0 |
|Langue (clarté, structure et orthographe), mise en page et allure générale. |5 |4 |3 |2 |1 - 0 |
|Copier-coller |–40, –20, –10 |
| | |
|TOTAL |/40 |

Explication de certains termes de la grille.

Contenu scientifique : Il ne s’agit pas d’un texte historique ou d’opinion. Ce sont les informations scientifiques (des faits) qui m’intéressent surtout. Ce qui ne veut pas dire qu’il ne doit absolument pas y avoir de faits historiques ou anecdotiques, mais qu’ils ne doivent pas être majoritaires.

Le « comment »