Consignes

N1

Situation 1

Critères de réussite
1. Tenir sa raquette de manière efficace :

Réaliser 10 jongles en coup droit puis 10 jongles en revers.

2. Ne pas faire tomber la balle pour

valider une série de 10 jongles.

Critères de réalisation

1. Accompagner la balle : on pousse plus la balle qu’on ne la frappe.

Objectifs
Prise en main de la raquette.
Contact balle/raquette.

2. Bouger le moins possible ses appuis au sol : c’est l’élève qui dirige la balle et non l’inverse.
3. Garder la raquette à l’horizontale : elle

doit être parallèle au sol.

Consignes

N1

Situation 2

Critères de réussite
1. Tenir sa raquette de manière efficace :

Réaliser 15 jongles en alternant coup droit et revers.

2. Ne pas faire tomber la balle au sol.

Critères de réalisation
1. Accompagner la balle : on pousse plus la balle qu’on ne la frappe.

Objectifs
Contact balle/raquette.
Travail du coup droit et du revers.

2. Donner assez de hauteur à la balle pour avoir le temps de changer de surface de frappe : envoyer la balle à hauteur du regard.
3. Garder la raquette à l’horizontale : elle

doit être parallèle au sol.

Consigne

N1

Situation 3

Critères de réussite

1. Ne pas faire tomber la balle.
2. La balle doit toujours rebondir sur la

raquette : interdiction de garder la balle en équilibre dessus.

Réaliser un parcours en jonglant avec la balle.
Critères de réalisation

1. Ne pas se déplacer trop vite : ce n’est pas une course de vitesse mais un parcours de maîtrise.

Objectif

Contact balle/raquette.

2. Rester maître de la balle : c’est vous qui la guidez.
3. La balle ne doit pas dépasser la hauteur des épaules.

Consignes

N1

Situation 4

Critères de réussite

1. Ne pas faire tomber la balle.
2. La balle doit toujours rebondir sur la

raquette : interdiction de garder la balle en équilibre dessus.

Réaliser un parcours en jonglant avec la balle, en