Pec karol

Pages: 12 (2909 mots) Publié le: 14 février 2011
I – PRESENTATION
II- OBJECTIFS DE REALISATION DE PEC
III- ANALYSE DE MON ITINERAIRE
A - ITINERAIRE PERSONNEL
a.1) Un parcours atypique
a.2) Une personnalité éclectique
B – ITINERAIRE SOCIAL
C – ITINERAIRE PROFESSIONNEL
c.1) Mes expériences de formation
c.2) Projets tutorés, mémoires ou autres projets réalisés
c.3.) Expérience professionnelle etautres activités
c.4) Centres d’intérêts (loisirs et volontariat)
c.4.1) connaissances linguistiques
c.4.2) connaissances informatiques
c.4.3) loisirs et volontariat
c.5) Points forts et points faibles

c.6.) Mes compétences

c.6.1) Tableau des compétencesc.6.2) Niveau de connaissances
c.6.3) Niveau des savoirs faire
c.6.4) Qualités mises en œuvre
c.7) Mon Curriculum Vitae
IV- TRAVAIL DE MEMOIRE
V-PROJET PROFESSIONNEL

ETAT CIVIL

▪ BERGERON CAROLE
▪ RESIDENCE LES LAURIERS BT A APPT 514 - 97110 POINTE-A-PITRE
▪ TEL. : 0590-82-27-32 / PORT. : 0690-99-06-00
▪ E-MAIL :carole-bergeron@hotmail.com
▪ Nationalité Française
▪ Divorcée
▪ 1 enfant à charge

DERNIER EMPLOI

▪ Dernier emploi : Adjointe à la Direction – Maison de Quartier Lauriers-Webbe
▪ Demandeur d’emploi depuis le 01er janvier 2010, indemnisée par Pôle Emploi

DERNIERE CLASSE SUIVIE 

DUT Carrières Sociales – Option Animation Sociale et Socioculturelle – Spécialité Accompagnement à la ScolaritéJ’ai décidé de réaliser un portefeuille d’expériences et de compétences pour avoir une nouvelle orientation professionnelle (reconversion), envisager un changement de carrière en quelque sorte et voir par la suite pour une validation des acquis.

Pour cela, j’ai dû me projeter dans des réflexions stratégiques approfondies d’amélioration de ma situation professionnelle, notamment sur le développementdes compétences mises en œuvre dans différents projets associatifs ou non et ce depuis plus de 10 ans. En effet, je me suis rappelé toutes les compétences développées au cours d’expériences de travail tant avec des enfants, des jeunes, que de personnes âgées et je souhaite désormais pouvoir combiner ces compétences avec celles liées à mes activités futures. Je pense que cette complémentarité peutaccroître mon employabilité. J’ai pu ainsi identifier ma capacité à combiner mes compétences acquises en tant que bénévole (préparer des manifestations culturelles) et celles développées au sein d’une Maison de Quartier.

Maintenant, je sais où j’en suis avec mon parcours et je peux développer mon projet professionnel, décider de mon orientation professionnelle future, connaître et faireconnaître mes compétences et mes potentialités.

1 ITINERAIRE PERSONNEL 

a.1) Un parcours atypique

Durant ma petite enfance, je n’avais aucune idée du métier que je voulais faire. Mais j’avais déjà des prédispositions pour aider mes amis et les conseiller. Je réussissais dans les matières littéraires et dans les langues.

Ce n’est que quand je suisarrivée en 2nde que j’ai décidé de m’orienter vers le secrétariat, voie qui était devenue pour moi une évidence. Car, je n’excellais pas en mathématiques. Tous mes professeurs disaient que j’étais une élève studieuse, organisée et méticuleuse. J’étais le porte-parole des élèves dans la plupart des classes, car je n’avais pas de difficulté à m’engager, ni à communiquer. J’ai même été adhérenteactive de l’association culturelle du lycée afin de prendre part aux manifestations mises en place (réunions d’information sur des thèmes précis, sorties, excursions…).

Après obtention de mon Bac G1 (Techniques administratives), j’ai intégré une école universitaire aboutissant à un DEUG en langues afin de compléter ma formation de secrétariat.

Mais ma joie fut de courte durée, quand j’ai...
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