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Pensez vous que l'on puisse traiter des sujets graves et serieux sur le mode plaisant et ironique?

451 mots 2 pages
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intro:

l'homme parle ,développe des sujets répondant à des thèmes de notre vie quotidienne.l'effort de réflexion doit s'avérer assez important,développé;ancré dans un respect du ton. mais peut on traiter des sujets graves et sérieux sur un ton plaisant? c'est à dire est il autorisé ou possible de mélanger registre pour raconter des faits graves ,sérieux? peut on détourner les sujets délicats?est il possible de raconter des évenenements délicats à aborder,difficiles à relater par le biais s'un registre comique? si le registre comique était abordé dans n'importe quel sujet sérieux,que deviendrait l'émotion du ton grave?

plan possible:
I: l'homme emploie et fait parler ses émotions et sentiments pour traiter n'inmpote quel sujet! c'est la caractéristique de la consicence:réflexion,.une conscience est capable de réflehir,de penser par lui meme les élements de notre vie. c'est à dire il connait et sait dans le monde dans lequel il vit!il a consicence du monde dans lequel il vit:la pensée réveille en nous perception,sentiment,jugement! u homme qui juge reflète da penséecette pensée dont il dispose détermine son identité:"je pense ,je suis "disait descartes! cette pensée,reflexion dont je dispose me permetterait donc de développer les sujets? mais peut on se permettre de mélanger ton et faits?

II: le choix :l'écriture et l'inconsient!

III: le ton de la moquerie est une forme de non respect envers autrui.en effet,traiter des sujets graves et sérieux en détournant et en utilisant le comique serait une forme de non respect en vers la situation:ehor l'autre est à respecter:il s'agit d'undevoir.le respect d'autrui est à travailler. ses problèmes sont à prendre en compte. car lautre est une valeur absolue;une conscience,.que tout ce qu'il a vécu je l'ai vécu ,ou je le vivrai peut etre.traiter sur un ton plaisant serait une absence de pitié pour l'homme ,les hommes en géneral!kant disait que l'autre doit etre considéré commme une fin . développer la notion de

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