La perception de l’image chez l’enfant
- comment peut-on définir la perception ? la perception est « l’action fait de percevoir par les sens par l’esprit.. la perception des couleurs des odeurs.la perception d’une situation représentation consciente à partir des sensation » dictionnaire Larousse page 725n série 15197
La perception se perçoit avec les 5 sens ;
-Les yeux ; entrée visuelle
-Les oreilles ; entrée auditive
-Le nez ; entrée olfactive
-La bouche ;entrée gustative
-La peau ; entrée tactile
Une expérience a été réalisée pour apercevoir la capacité de la perception visuelle chez l’enfant :
On représente à l’enfant une affiche sur laquelle on perçoit des personnages (enfants) jouant a la marelle. Dans un premier temps on leur demande d’observer attentivement le dessin sans leur donner d’indication sur ce que l’on va demander après cette phase d’observation on cache le document et on questionne l’enfant pour évaluer la finesse de son observation
-Combien d’enfant ?
-As-tu vu un animal, une poupée un parapluie une corde à sauter ?
-Sur quelle case est le caillou, la fille qui joue ?qui a un rayé ?
La pédagogie a pour objectif d’étudier de façon de structurer l’expérience sensitive des enfants. C’est le sens de la démarche de Herbart (1776-1841)APRES LUI DE MONTESSORI (1870-19952) ce philosophe (herbet) qui occupa à l’université de Königsberg la pédagogie précédemment (HERBET)QUI occupa à l’université de Konigsberg la pédagogie précédemment attribuée a Kant prétend fonder la pédagogie sur la psychologie considérée comme une science à construire de façon empirique : « toute expérience est un composé d’élément –sensation images, affects qui constituent les unités de base da la pensée »
Aussi pour Montessori « l’éducation doit aller à la rencontre des besoins naturels de l’enfant or, dans les premiers âges ceux-ci seraient essentiellement d’ordre sensoriel ?c’est ce que signifie Montessori lorsqu’elle soutien que l’enfant possède un esprit