d >



Šƒ’‹–”‡ ‘‡– ±˜ƒŽ—‡” Žƒ ’‡”ˆ‘”ƒ…‡ †‡ Ž ‡–”‡’”‹•‡
A la fin du chapitre, vous devez être capable de définir, différencier et illustrer les notions suivantes : Résultat/bénéfice ; Bilan ; Flux/stock ; Comptabilité en partie double ; Patrimoine ; Compte de résultat ; Actif/passif ; Produits/charges ; Actif immobilisé/circulant ; Responsabilité sociale ; Capitaux propres ; Bilan social/bilan carbone ; Dettes ; Externalité ; Taux d’endettement ; performance. Trésorerie positive/négative ; Vous devez aussi être capable de : Lire et construire un bilan et un compte de résultat simplifié ; Dégager des informations sur la performance économique de l’entreprise à la lecture de son bilan et de sont compte de résultat ; Différencier « bénéfice » et « profit » ; Etablir le lien entre le bilan et le compte de résultat ; D’expliquer que la performance d’une entreprise ne se résume pas à sa performance économique.

d >



”ƒ˜ƒ‹Ž ’‡”•‘‡Ž  ˆƒ‹”‡ •—” …‡ …Šƒ’‹–”‡ ‡•‹„‹Ž‹•ƒ–‹‘ Ž ‡–”‡’”‹•‡ ‹‡ ‡– Žƒ ‘–‹‘ †‡ ’‡”ˆ‘”ƒ…‡
L’objectif de cette sensibilisation est de montrer aux élèves que la performance n’est pas seulement économique. 1re étape : a) Selon vous, qu’est-ce qu’une entreprise performante ? b) Nike est-elle une entreprise performante ? 2ème étape : extrait du film de Mickael Moore The Big One (1997) : scène avec Phil Knight, le président de Nike. http://www.youtube.com/watch?v=bPqiGiKpYSE a) Que reproche Mickael Moore à l'entreprise Nike ? b) Comment se justifie Phil Knight ? c) Nike est-elle toujours une entreprise performante à vos yeux ? Problématiques : Comment évaluer la performance d’une entreprise ; La performance est-elle seulement économique ?

‘‡– ±˜ƒŽ—‡” Žƒ ’‡”ˆ‘”ƒ…‡ ±…‘‘‹“—‡ † —‡ ‡–”‡’”‹•‡ — ‡•– …‡ “— — „‹Žƒ
Document 1 : Représentation d’un bilan simplifié.

Magnard, 2011.

Questions sur le document 1 : 1) Qu’est-ce qu’un patrimoine ? Le patrimoine = ensemble des biens possédés par un agent économique