Philo

Pages: 3 (611 mots) Publié le: 10 janvier 2011
 "Se acercaban las fiestas de fin de año. Martín pensaba en irse a otro país para llevar una vida más solidaria".

- Por una moneda te alquilo el catalejo (2).
Era la voz de un viejo queapareció desde la nada con un pequeño telescopio plegable entre sus manos. Martín encontró en su bolsillo la moneda buscada y se la alcanzó al viejo, que desplegó el catalejo y se lo dio. Después de mirardurante un rato consiguió ubicar (3) su barrio, la plaza y hasta la escuela frente a ella. Algo llamó su atención. Un punto dorado brillaba intensamente en el patio del antiguo edifïcio. Martín separósus ojos de la lente, parpadeó varias veces y volvió a mirar. El punto dorado seguía allí.
- ¡Qué raro (4) ! - exclamó Martín sin darse cuenta de que hablaba en voz alta.
- ¿Qué es lo raro? preguntóel viejo.
- El punto brillante... -contestó-. Ahí, en el patio de la escuela. Es demasiado temprano para armar el árbol de Navidad... y además, en la escuela no cuelgan luces...
Martín tendió eltelescopio al viejo para que viera lo que él veía.
- Son huellas, - dijo el anciano.
-¿Qué huellas? - preguntó Martín.
-Tuyas -dijo el anciano-. ¿Te acuerdas de aquel día... ? Debías de tener sieteaños. Tu amigo de la infancia, Antonio, lloraba desconsolado en el patio de la escuela. Su madre le había dado unas monedas para comprar un lápiz para el primer día de clase. ¿Recuerdas? Él habíaperdido el dinero y lloraba a mares.
Martín buscó infructuosamente en su memoria. El viejo, después de una pausa siguió.
- ¿Te acuerdas de lo que hiciste ? Tú tenías un lápiz nuevo que ibas a estrenaraquel día. Pero te acercaste al portón de entrada y, cerrando la puerta sobre el trozo de madera, cortaste el lápiz en dos partes iguales. Luego le sacaste punta a la mitad cortada y le diste el mediolápiz nuevo a Antonio.
- No me acordaba -dijo Martin-. Pero eso, ¿qué tiene que ver con el punto brillante ?
- Antonio nunca olvidó aquel gesto, y ese recuerdo se volvió importante en su vida.
-...
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