Philo

Pages: 2 (415 mots) Publié le: 15 mai 2013
PLAN D’ANALYSE DÉTAILLÉE
DU POEME «SPEAK WHITE» DE MICHELE LALONDE



Par
Amour Merouane



Travail présenté à
Monsieur Philippe Cloutier



Dans le cadre du cours FRA 601-101Écriture et littérature québécoise des origines a 1980
Groupe 04






Collège de Maisonneuve
Le 14 mai 2013




Introduction

Sujet amené
Le poeme de Michele Lalonde est rédigédurant la Révolution tranquille qui correspond à une prise de conscience des québécois après une longue période de discrimination de la part des anglophones.


Sujet posé
Écrit en 1968, lepoème de Michèle Lalonde décrit la discrimination dont faisait l’objet les canadiens français de la part des anglophones. Cette discrimination, s’exprimait à travers l’usage de l’anglais comme langue«supérieure». L’émancipation et le statut social passait par cette langue.


Sujet divisé
Elle exprime cette discrimination à travers l’expression injurieuse Speak White, titre de son texte. Lasuprématie de l’anglais à l’époque est décrite à la limite de l’oppression.

Développement
Idée principale 1
Michèle Lalonde met en évidence la condition d’opprimés et de dominés dont fontl’objet les québécois à l’époque.


Idée secondaire 1
Les québécois de l’époque sont diminués face à l’anglais


Preuve
«Nous sommes un peuple inculte …Parlez avec l’accent deMilton et Byron et Shelley et Keats»


Commentaire formel
Pour accentuer la diminution face à l’anglais, Michèle Lalonde adopte l’autodérision et l’autoflagellation.


Idéesecondaire 2
L’anglais est considéré comme la seule langue de travail


Preuve
«oui quelle admirable langue pour embaucher donner des ordres», «C’est une langue riche pour acheter»Commentaire formel
La poète adopte un style admiratif pour valoriser l’anglais




Idée principale 2
La poète fait le lien entre la situation de dominés des québécois et...
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