Philosophie
Notes de cours #2

Concept : idée générale et abstraite à l’égard de laquelle les choses ne sont que des cas individuels et concrets.
Ex : un même mot peut-être envoyé à différent sens.
Une table à 4 pattes  tous en commun

Extension : ensemble des cas particulier qui sont représentés (toutes les cas particuliers) par un concept.
Ex : tous les arbres

Compréhension : l’ensemble des caractéristiques que doivent posséder les choses pouvant être représentée par le concept.
Ex : arbre  ligné, générale, 3cm, tronc uniforme.
Possible d’avoir un concept mais par le mot en francais
Ex :

Plus un concept est général et plus il y a d’extension
Ex : concept général : l’existence ou l’être

Plus l’extension est grande moins il y a de compréhension.
Thalès de Milet

1e thèse :

(1) : l’aimant peut être à l’origine du mouvement (observation empirique)

(2) : Ce sont précisément les êtres ayant une âme qui peuvent mouvoir (analyse conceptuelle) ce 2e prémise n’est pas vrai…
(c ) : L’aimant à un âme

2e thèse : la terre flotte

Principal matériel  1e sens : matière première

> = principe (matériel)
1. matière première
2. Commencement de l’univers (voir point 4)
3. Gouvernement (sens)
4. Déterminer son développement
5. Font fait en sorte que les choses sont ce qu’elles sont (retour au point 4 )
#2 et #3 vont ensemble
6. Cause explicative des êtres matériels  gouvernement
C’est > qui cause le gouvernement
Anaximène : air est à la base de taille chose
Condensation
Raréfaction (diminuer, dispersion)

Démocrite :
L’univers c’est ….
1. Échapper à nos sens
2. Atomes (êtres)
3. Vide (non-être)
La matière 1e doit être indivisible.

Parménide (il va s’intéresser à la raison) Raison
Nature
Sens (pouvoir limité)
Principe de non-contradiction : >
Non-être = monde sensible
Je ne peux pas être petit et grand en même temps ou mort et vivant en même temps
Pour ton neveu tu es vieux, mais au point