Philosophie

Pages: 4 (843 mots) Publié le: 13 février 2011
Philo 2:

Pas de symétrie puisqu'il y a l'intérieur, il n'y a pas les même organes donc il y aura forcement un choix Leibniz (XVIIe siècle Allemagne )

Synchronie: découverte en même temps lamême chose mais indépendamment .

La métaphore de Baruch Spineza ( XVIIe Hollande)
Si je lance une pierre et que je connais tous les facteurs physiques qui rentrent en jeu dans la trajectoire decette pierre: c'est à dire la force, la résistance de l'air, la pesanteur, la pression atmosphérique, l'humidité je peux par avance prévenir l'exact trajectoire qui est la résultante de tous cesfacteurs . Imaginons que cette pierre prennent conscience d'elle-même, elle s'imaginera se mouvoir librement.

L'homme est la pierre alors qu'il s'imagine mouvoir librement alors qu'il est déterminé pardes causes extérieure ou intérieurs. L a liberté n'existe pas parce qu'il y a conscience, il s'imagine appéter le sein librement, le nouveau-nef.
-déterminer biologique, social, psychologique;-Biologique: Sommes nous génétiquement programmées? Recherche d'un gène responsable de l'agressivité, de la sociabilité...

Si on agit dessus on obtient un OGM, on est persuader d'être génétiquementprogrammé agressivité pas inné : summer hill: élèves enfants en toute liberté, a l'adolescence bien plus agressive que la moyenne.
Si on est frustré de rien on est encore plus agressive.L'agressivité est donc inné:

-smort movie/ les gens acceptent de se faire tuer en échange d'une rente a vie pour sa famille .
FILM soulage ou existe l'agressivité...

sublimer: densité (densité moindre)n'est pas égale à : réorienter l'agressivité .

Conscience de classe: conscience d'appartenir à une classe sociales, par ma position social et économique, je peux dépasser cette détermination .L'appartenance sociaux économique détermine notre manière de penser , d'agir.

L'école , institution, l'art, le droit , système politique: part des classe dominante diffuse sont idéologie, chercher...
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