Pilliers du management

Tâche, équipe, individu : le leadership « enseignement orienté – action » |
| * Ecrivain Britannique sur le leadership * Diplômé de Cambridge * Professeur invité dans le domaine du leadership depuis 1991 à l’Université d’Exeter * Professeur invité de l’Oxford Centre Management Studies et directeur adjoint de The Industrial Society * Consultant en management (gère sa propre maisond’édition) |
John Adair : * Premier à démontrer que le leadership peut s’acquérir au même titre que toute autre qualité * associe au concept de management les facultés de prise de décision, de communication et de gestion du temps (notion du leadership). * Sa définition du leadership : Tâche, équipe et individu – Enseignement orienté action. | |
Sa liste des missions du leader : *Planifier * Préparer | * Contrôler * Encourager | * Informer * Evaluer |
Sa règle de 50-50 : « 50% du succès dépend de l’équipe et 50% dépend du leader » |
Ses définitions: Management | Leadership |
* Gérer * Idée de contrôle financier, administratif… * S’occupe d’une fonction | * Diriger, commander * Implique une orientation, une direction * Peut devenir une source demotivation |
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Bibliographie :Effective leadership (1983)Effective teambuilding (1986)No Bosses but leaders (1988) |
John Adair (1934 - )
Chester Barnard (1886 – 1961)
La gestion des valeurs de l’organisation |
| * Né aux Etats-Unis * Gourou américain du leadership * A travaillé pendant 40 ans à la New Jersey Bell Telephone Company avant de devenir président * Premier à évoquerle rôle du dirigeants, de façonner et faire respecter la valeur de l’entreprise |
D’après Barnard : * L’entreprise constitue un ensemble d’interactions sociales * Où le manager doit :communiquer et stimuler ses subordonnés afin d’obtenir un effort plus importantanalyser l’environnement externe afin d’adapter les méthodes de gestion * La réussite de l’entreprise dépend :de la coopérationet de la soumission des employés à l’autoritédes bonnes relations avec les parties prenantes dont la survie de l’entreprise dépend. |
« la seule et plus important contribution que l’on demande à un cadre, sans doute aussi la qualification la plus universelle, est la fidélité à l’entreprise, l’adhésion et la reconnaissance de la personnalité de l’organisation » |
Ses 3 règles fondamentalesd’une communication efficace : * Tout le monde doit savoir quels sont les canaux de communication * Tout le monde doit avoir accès à un canal formel de communication * Les circuits de communication doivent être aussi courts et directs que possibles |
Bibliographie :The functions of executives (1938)Organization and management (1948) |


Frederick Herzberg (1923 – 2000)
Facteurs clés de lasatisfaction professionnel : la motivation et la subsistance |
| * Psychologue clinicien américain * 1972 - Professeur de l’Utah * A effectué des travaux de recherche sur les maladies mentales pour le compte de Public Health Service of America * L’inventeur du concept « enrichissement du travail – Job enrichment » * A travaillé comme consultant interne de AT & T * A exposé sapensée en 1968 dans un article de la Harvard Business Review |
« L’homme a deux sortes de besoins : son besoin animal d’éviter la douleur, et son besoin humain de se développer psychologiquement » |
Sa théorie : Facteurs de motivation | Facteurs de satisfaction | Facteurs d’insatisfaction | Facteurs d’hygiène |
| * La réussite * La reconnaissance * La satisfaction liée à la nature dutravail * La responsabilité * Le progrès personnel * La promotion | * Les règlements de l’entreprise * Les conditions de travail * Le salaire * Le statut personnel * La sécurité de l’emploi | |
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Bibliographie :The motivation to work (1959)Work and the Nature or Man [le travail et la nature de l’homme] (1966)One More Time: How do you motivate employees? (1968) |...