Plan Du Bellay
En classe, nous avons fait le travail préliminaire nécessaire pour construire un commentaire composé. Nous avons analysé le poème en détail et avons utilisé la forme pour mieux comprendre le sens du texte. Un commentaire composé consiste à organiser les idées que nous avons dégagées du texte afin de présenter une lecture à la fois fine et rigoureuse.
INTRODUCTION
1/2. Situation/ Présentation: Joachim Du Bellay a écrit Les Regrets, le recueil dont est extrait « Heureux qui comme Ulysse… », en 1558 pendant son séjour à Rome, où il rêvait de voir la grandeur de l'Italie et les souvenirs de l'Antiquité, mais qui s’est révélé un exil difficile.
3. Projet de lecture : [Il s’agit ici de montrer en quoi consiste le texte, les techniques utilisées par le poète et la/les raison/s pour la/lesquelle/s le poète l'a écrit.] [quoi?] Dans « Heureux qui comme Ulysse… », le poète exprime sa déception et sa tristesse d’avoir quitté son pays et sa famille tout en célébrant la grandeur romaine et sa tradition humaniste. [comment?] Le poème oscille donc entre l’Italie et la France et oppose deux lieux: Rome et Liré [pourquoi?] pour mieux exprimer la nostalgie du pays natal.
Problématique : Comment la tension entre malheur et bonheur fait de ce poème un éloge paradoxal ?
4. Annonce du plan : Nous verrons la façon dont, dans son sonnet, Du Bellay montre son regret d'avoir quitté son pays natal et célèbre paradoxalement Rome et sa tradition humaniste. Il bâtit son sonnet sur une opposition entre Rome et Liré, dans le but de montrer combien son village lui manque.
Nous avons donc annoncé le développement suivant:
1. 1er thème : L’admiration ambiguë pour Rome
2. 2ème thème : L’opposition entre Italie/Rome et France/Liré
3. 3ème thème : La nostalgie du pays natal
DÉVELOPPEMENT = ANALYSE DU TEXTE
1. L’admiration ambiguë pour Rome
Mini introduction: Ce sonnet au rythme majestueux écrit en alexandrins rend un