Mon plan de mémoire Liste des figures Liste des tableaux Liste des abréviations Introduction (contexte + problématique objectifs + plan du mémoire) Partie I : revue de la littérature I.1 Préambule (sorte d’introduction) I.2 Images tomographiques 3D (explication et quelques exemples) I.3 Les sols et ses habitants (mettre en évidence les phénomènes microscopiques dans le sol) I.4 Présentation du modèle MIOR (bref explication) I.5 Conclusion Partie II : présentation du cas d’étude II.1 Préambule II.2 Espaces poral 3D (explication et exemples) II.3 Représentation géométrique et structurel de l’espace Poral (parler des primitives géométriques utilisées et topologie de l’espace poral) II.4 Dynamique Biologique (algorithme utilisé). II.5 Conclusion Partie III : Applications III.1 Préambule III.2 Conditions initiales (paramétrés et masses) III.3 Résultats (captures d’écrans bref figures des différentes courbes) III.4 Conclusion Conclusion générale et perspectives ( faire une synthèse du mémoire et parler ici des autres primitives géométrique que notre modèle peu prendre facilement dans le cas de l’implémentation et aussi la compétition des microorganismes )

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Bibliographies

Liste des figures Liste des tableaux Liste des abréviations

Introduction
Contexte
La définition du sol varie selon les domaines et les métiers, Pour l'écologue le sol est un habitat et un élément de l'écosystème qui est le produit et la source d'un grand nombre de processus et interactions chimiques, biochimiques et biologiques [Wikipédia] et pour d’autres il est aussi un des puits de carbone planétaires. Nous pouvons définir le sol comme un système extrêmement complexe et qui sont au cœur du cycle du carbone. Le carbone organique du sol représente le plus grand réservoir en interaction avec l’atmosphère et est estimé à environ 3 fois le carbone atmosphérique, ce carbone est 700 fois plus important que l’augmentation annuelle en CO2[L. SÉGUY1, S. BOUZINAC1, J. C. QUILLET2, DOSSIER