plan
Master 1 – 2013/2014
Le TD a une existence relativement indépendante vis à vis du CM, il y a des interactions et une complémentarité mais pas seulement. Notation classique 50/50 TD/CM.
L'idée est à chaque fois de s'appuyer sur des travaux scientifiques en présentant à chaque fois les grands classiques et les textes fondateurs qui ont ouverts les chantiers de recherche. Parallèlement la démarche est de les mettre en résonance avec des enquêtes de terrain (notamment des thèses), afin de voir à l’œuvre les cadres théoriques. Le cadre thématique parait plus intéressant qu'un plant théorique. On retrouvera donc les notions classiques et de nouvelles références tout au long du cours.
La bibliographie jointe au plan est très restreinte. Il y a une grande offre de manuels sur le marché, il ne s'agit en rien d'une liste exhaustive. Par ailleurs l'idée était d'avoir au moins un ouvrage de référence pour chaque chapitre du cours.
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Table des matières
Chapitre I : Les catégories d'action publique, historicité, classification, institutionnalisation...............................................................................................3
1 . Le travail de catégorisation...........................................................................................................................................................................................3
2 . Déconstruire les catégories par la comparaison et la socio-genèse..............................................................................................................................4
A) Les politiques de la culture......................................................................................................................................................................................5
a. Avant