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Points fondamentaux

668 mots 3 pages
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POINTS FONDAMENTAUX
1. Conjugaison : a. simple present - b. present continuous - c. simple past - d. past continuous e. present perfect - f. present perfect continuous - g. future: will + V - h. conditional: would + V 2. Les temps usuels a. simple present / present continuous Jack plays tennis every Saturday / Now , he is watching TV. b. simple past / past continuous I went to Australia two years ago. I was reading the newspaper when the telephone rang . c. present perfect I have seen this film several times . d. future + when He will post the letter when he goes out . e. conditional + if I would go to the cinema if I had enough time / if I did not work . 3. Les modaux : can - could / may - might / must / should a. pas d’s à la 3ème personne b. jamais précédés ni suivis de ‘to’ c. structure aux formes interrogative et négative : He can swim - He cannot swim - Can he swim ? 4. La voix passive (be + part. passé) The car is being repaired / The house was built in 1970 The gangster has been arrested / will be arrested .... 5. Les verbes irréguliers . 6. want / would like / expect + to + V I want to see him / I would like to go They want / would like / expect him to arrive early. 7. make / let someone do something He made me do the work again. / I let him pay the bill. 8. - ing form : Swimming is my favourite hobby. I am fond of swimming. I like swimming.

10. Correspondance entre : a. pronom sujet / pronom complément : I / me - we / us .. b. adjectif possessif / pronom possessif : my / mine - our / ours .. 11. Ordre des mots: a. adjectif (invariable) + nom An intelligent boy / I have seen very interesting films . b. verbe + complément d’objet I like this book very much . 12. Le cas possessif : a. My father’s car b. My parents’ car (mais the children’s book) 13. Comparatifs(a.) - superlatifs (b.) a. ..er than .. / more .. than.. : He is taller than Peter. - He is more reliable than you. b. the ..est / the most …: This is the prettiest girl of all / of the three / in

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    a) Les enfants découvrent les images d’un garçon dans le livre. b) Lauralie perd connaissance au sous-sol. c) Madame Girouard vient garder les enfants.….

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  • Anglais les temps en anglais
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    Les temps en anglais :Jusqu’à présent, nous avons vu en classe les temps suivants : · Le présent simple : c’est la base verbale, avec un -s à la 3e personne = pour parler d’une habitude, une vérité générale, une situation permanente, un état · Le présent BE + V-ing : Sujet + auxiliaire BE au présent + V-ing = pour parler d’une action en cours de déroulement sur une certaine période de temps. ·….

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  • Subjontif en latin
    754 mots | 4 pages

    LE SUBJONCTIF EN LATIN Première étape : la formation du subjonctif présent, et quelques emplois simples en proposition indépendante Le subjontif est, comme en français, un mode verbal. Il teinte le verbe d’une modalité de sens virtuel, par opposition à l’indicatif qui lui indique que l’action est envisagée dans la réalité. Par exemple, en français : - Je rentre à la maison. (Présent de l’indicatif) - Je rentrerai à la maison.….

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  • LINKS WORD
    592 mots | 3 pages

    EXCEPT IF, UNLESS (a moins que) OTHERWISE (sinon . autrement) OR ELSE + proposition (sinon) TEMPS : WHEN (quand, lorsque) WHILE + proposition (pendant que) DURING + GN (pendant) FOR + duree (pendant)….

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  • Anglais
    731 mots | 3 pages

    2. Ou vous pouvez employer le discours indirect: He said (that) he was watching TV (Il a dit qu'il regardait la télé). Le mot that est entre parenthèses parce qu'il n'est pas obligatoire. En général, lorsque nous employons le discours indirect, nous parlons du passé. D'ordinaire donc nous mettons le verbe (ou auxiliaire) au prétérit.….

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  • Sabine sicaud "quand je serai guériraise"
    657 mots | 3 pages

    En effet, elle utilise à plusieurs reprise la première personne du singulier associée d’un verbe au présent, au futur ou au passé composé pour parler de ses envies, à sa mère, avant de mourir : « Je ne veux » (v.1), « J’ai besoin de ne voir » (v.20), « de n’avoir »(v.27). On peut aussi penser que Sabine Sicaud eut envie de s’adresser à son lecteur comme si elle le prévenait sur le fait que la vie passe vite et qu’on doit vivre le mieux possible avant de mourir. De plus, elle utilise des négation partielles et restrictives pour affirmer qu’elle a des désir précis : « Je ne veux voir que » (v.1), « J’ai besoin de ne voir » (v.20), « Mais de n’avoir jamais connu de maladie !….

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  • Metisse blanche de kie lef
    756 mots | 4 pages

    peu de monde sur la plage » ? Quelle est la valeur ce ce temps ? c ) Quel est le temps du premier verbe de la deuxième phrase : « je m’installai » ? Quelle est….

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  • Anglais
    336 mots | 2 pages

    Present simple Caractéristique/ habitude BV sauf 3e pers/sing Y → ies pour la 3e pers/sing Present BE+ ing Action en cours / description / action dans un futur proche BE au present + BV-ing Futur simple Action future Will + BV Conditionnel Hypothèse Would + BV Preterit Action passée révolue BV- ed ou verbe irrégulier Preterit BE + ing Action en cours dans le passé BE preterit + BV-ing Present perfect Action passée avec incidence sur le présent Have/ Has (présent) + Participe passé ( BV-ed ou irrégulier)….

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  • Conjugaison anglaise 6 temps
    418 mots | 2 pages

    On l'utilise pour une action dater passer terminer ex: I met your brother yesterday indication de temps + ago 3°)Structures particulières If + PRETS …... ,would + BV It's time + S + PRETS S + Wish + S + PRETS S+ 'd rather + S +PRETS VI°)Le….

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  • correction_2005
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    a) (l. 1–30), champ lexical du regard : observaient par en dessous détailler suivre du coin de l’œil avaient remarqué on vit Le point de vue est omniscient. b) (l. 17–20) : étranges, grand, maigre, flétri, filasse. Les termes surlignés témoignent de la méfiance, de la défiance, de l’appréhension des villageois quant à l’étranger.….

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  • Besoins fondamentaux
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    6)Le besoin de se vêtir et de dévêtir page 9 7)Le besoin de maintenir la température du corps dans les limites de la normale page 10 8)Le besoin d’être propre et de protéger ses téguments page 11 9)Le besoin d’éviter les dangers page 12 10)Le besoin de communiquer page 13 11)Le besoin de pratiquer sa religion et d’agir selon ses croyances page 14 12)Le besoin de s’occuper et de se réaliser page 15….

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  • lecture analytique Zadig, Chpitre 6
    463 mots | 2 pages

    le second augmenta... » ; « je lui apprendra... je tâcherai de le rendre... ») * Présence d'éléments doubles : deux fils, deux amants, *Répétition de phrases (ou parallélisme de phrsaes) : « les fit venir tous les deux » ; « Il fait venir les deux mages » ; « Dieu soit loué » x2 ; « c'est moi qui » x2, etc. C. Un récit vivant *Insertion du discours direct ;….

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  • Prologue lagarce jean lagarce
    2225 mots | 9 pages

    (attente de la mort) Une attente qui se traduit par une perte de repères, tournures négatives, utilisation absolue du verbe savoir : savoir quoi ? Utilisation du verbe tricher : annonce d’un thème développé plus tard reprise de l’année d’après, comme un refrain qui revient à quatre reprises , un leitmotiv, (motif musical qui revient fréquemment), retour au point de départ. l, 10 à 15 l10 octosyllabe une formulation d’abord affirmative, immédiatement corrigée par l’adverbe à peine qui minimise l’affirmation ; à la ligne : expansion en verset, force des termes : danger extrême , une situation encore incompréhensible pour le spectateur : lexique de la guerre….

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  • Besoins fondamentaux
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    toilette procure -Aide à la toilette et la stimuler Madame R participe activement à la toilette . Besoin de dormir et de se reposer -Fait une sieste dans l’après midi -Somnolence et fatigue du au traitement , elle dort dans la journée , elle n’a plus la notion du temps -Respecter les rituelles de Madame R , respecter son temps de sommeil -Lui rappeler l’heure et la date -La stimuler pour lui trouver une occupation Madame R s’est réveiller à ..h.. Besoin de se vêtir et de se dévêtir Sait ce….

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  • Analyse d'une charogne de baudelaire
    927 mots | 4 pages

    → oxymore carcasse superbe → strophe 4 personnalisation du ciel → comparaison carcasse fleur paradoxe beauté / laid + opposition odeur (ciel regarde comme un parent regarderait son enfant s’épanouir) → « si » marque l’intensité → « vous crûtes » = passé simple => insiste sur la faiblesse de la femme qui fait des manières et est incapables de voir ce que lui voit ce qui mène à la leçon de morale finale → Strophe 5 verbes d’actions qui désigne que Nature rendue charogne vivante / charogne = lieu de vie = paradoxe → métaphore « de noirs bataillons de larves » idée de nombre + connotation guerrière →« comme un épais liquide » comparaison = indiscernables les uns des autres tellement ils sont nombreux → « vivants haillons » métaphore + oxymore haillons = chairs charogne ≠ vivant → « comme une vague » idée de nombre + mouvements => vie → V22 « s’élançait » idée de montée au ciel → métaphore 3 significations « pétillant » = joyeux, champagne / bruit,….

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