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La mort du duc constitue-t-elle, selon vous, le sommet du drame de Musset ?

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Les conseils de l'enseignant
Comme toujours, il faut commencer par analyser le sujet avec la plus grande attention. Le terme « sommet » peut, par exemple, être compris de différentes manières.
Le sujet invite à s'intéresser à un moment important de la pièce : il faudra donc évoquer cette mort avec précision. Pour autant, il peut être intéressant d'analyser les causes ou les conséquences de cette mort, pour mieux en souligner l'importance. Il y a ainsi un équilibre délicat à trouver : il faut constamment étudier cette mort, mais il est dangereux de se contenter d'analyser la scène 11 de l'acte IV. C'est dans cet équilibre que résident la difficulté et l'intérêt du sujet.
Des citations sont attendues, d'autant qu'il s'agit d'un moment important de la pièce. Ces citations, cependant, doivent toujours servir une idée en lien avec le sujet. Toute citation hors-sujet ne peut que nuire à la note finale.
La question posée appelle implicitement des connaissances sur le contexte culturel : comment représente-t-on la mort dans le drame romantique ? Des références précises à d'autres auteurs seront valorisées. De même, l'évocation de la mort du duc dans la pièce de George Sand est attendue….
Il est tout à fait possible d'évoquer le personnage de Lorenzo, mais il est alors nécessaire d'être prudent et de lier constamment le personnage à la mort du duc.
Introduction
Les premières représentations de Lorenzaccio, à la toute fin du xixe siècle, n'ont pas permis aux spectateurs de profiter de l'intégralité de ce drame de Musset, publié pour la première fois en 1834. Armand d'Artois, metteur en scène, choisit ainsi de passer sous silence l'intégralité de l'acte V. La pièce de Musset s'achève alors sur le meurtre commis par Lorenzo de Médicis sur la personne de son cousin, Alexandre de Médicis, duc de Florence. Si ce choix repose peut-être sur des contraintes matérielles, il fait également

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