Poser UNE PROBLÉMATIQUE
Exercice 1 (4 pts) : Repérez et expliquez les implicites dans les sujets suivants. Posez la problématique.
1. « On ne devrait lire, disait Kafka, que des livres qui vous mordent et vous piquent... Un livre doit être la hache qui brise la mer gelée en nous. »
Implicite : nous lisons les livres comme une distraction, sans être touchés par eux problématique : Quel est le rôle de (ou doit avoir) la lecture ?

2. Léon Schwarzenberg, professeur de médecine, a écrit : « Un pays dans lequel n’existe plus, le soir, une chambre dans laquelle un enfant apprend le grec ou le violon, est un pays perdu. »
Implicite : importance d’acquérir des connaissances (académiques et culturelles) dès le + jeune âge problématique : Quel est le rôle de la connaissance / Ecole ? - L’apprentissage éducatif/culture est il un facteur de prospérité pour un pays ?

3. « Aujourd'hui, nous recevons trois éducations différentes ou contraires : celle de nos pères, celle de nos maîtres et celle du monde. Ce qu'on nous dit dans la dernière renverse toutes les idées des premières. » (Montesquieu, L'Esprit des lois, 1748).
Implicite : les pères et les maîtres ont une idée parfois faussée du monde problématique : Qu’est ce que l’(la véritable) éducation ? / doit-elle être enseignés par un seul mentor ?

4. Pensez-vous que cette réflexion de Montesquieu s'applique à notre époque ? : Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ?
Implicite : les personnages médiocres sont par définition des anti-héros. problématique : Les héros doivent-ils être des surhommes ?

Exercice 2 (6 pts) : Choisissez la problématique qui vous paraît convenir (A, B ou C).
1. Commentez ce propos par lequel Romain Rolland définit le lien entre la lecture et la connaissance de soi : « On ne lit jamais un livre. On se lit à travers les livres, soit pour se découvrir, soit pour se contrôler. »
A – Lit-on un livre pour simplement se distraire ?
B - La lecture conduit-elle à la