Le commentaire argumenté à l’épreuve anticipée d’enseignement scientifique des baccalauréats ES et L
Le commentaire argumenté peut être proposé comme exercice à l’épreuve anticipée des baccalauréats ES et L. Il s’agira dans cette épreuve de bac, de tester vos capacités à :
• mobiliser des connaissances,
• exploiter des documents présentant des données scientifiques et/ou relatives à des faits d’actualité,
• dégager les avantages et les limites des avancées scientifiques et technologiques,
• faire preuve d’esprit critique,
• argumenter,
• rédiger.

Qu’est-ce qu’un commentaire argumenté ?
Un commentaire argumenté est une réflexion problématisée et organisée selon un plan précis qui doit répondre à un sujet donné.
Un commentaire s’appuie ainsi sur un ou plusieurs documents scientifiques, en général 3, si possible de nature différente, mais sans prendre la forme d’une paraphrase, d’un simple résumé ou d’une synthèse, car vous devez développer une argumentation.
Pour l’élaborer, vous devez :
• exploiter le ou les documents, en identifiant leur statut (document scientifique, de vulgarisation, journalistique, publicitaire …) ;
• enrichir cette étude de vos connaissances (en enseignement scientifique et dans d’autres disciplines – ECJS, histoire-géographie, sciences économiques et sociales, français, etc. ; celles qui sont issues de votre propre culture, acquises à travers des lectures personnelles notamment) ;
• développer une critique (en se prononçant sur la qualité scientifique d’un document, en énonçant ce qu’on peut ou non en dire, en précisant son actualité…) ;
• mettre en relation les informations relevées dans les différents documents et les connaissances apportées ;
• rédiger sous une forme structurée selon une problématique clairement définie et répondant au sujet traité.

Comment le sujet est-il formulé ?
A l’aide des documents et de vos connaissances … vous rédigerez … un article de presse, une lettre, un texte … La forme de