Poésie
La démarche qui consiste, comme vous l'avez fait cette année, à étudier un recueil de poésie dans son entier favorise-t-elle une meilleure compréhension de l'œuvre ?
UN TRAITEMENT POSSIBLE DU SUJET
A) ANALYSE DU SUJET
1 - Comprendre le CONTEXTE
En 1857, Charles Baudelaire va être condamné à payer une amende et à retirer des poèmes de son édition des Fleurs du Mal. Les éditions suivantes appelleront d'ailleurs ces poèmes, les "pièces condamnées". La raison de cette condamnation est essentiellement morale : on reproche à Baudelaire d'avoir écrit des textes qui offensent la morale publique. Les pièces condamnées seront ainsi liées pour la plupart à des thèmes érotiques, voire sexuels. En fait, c'est la mentalité bourgeoise qui réagit ici violemment, celle qui condamne, la même année, Flaubert pour Madame Bovary, et qui condamnera quelques années plus tard le caractère vulgaire du naturalisme. On accepte mal que la poésie aborde des sujets autres que l'amour, la beauté, la nature...et se plonge plutôt dans le mal, le vice, l'ennui, l'érotisme, etc.
Pour les candidats sans doute nombreux qui ne connaissent rien au contexte, n'ayant pas étudié Les Fleurs du mal, pas d'inquiétude ! On peut très bien comprendre le sujet sans connaître le déroulement du procès de Baudelaire. Dans ce cas, il faudra bien analyser les termes employés.
2 - La compréhension du sujet
La citation de l'avocat : l'argument de l'avocat de la défense qui est ici cité vient vraisemblablement, à titre de conclusion : "vous comprendrez maintenant", suppose qu'il vient de faire une démonstration. Le travail du candidat consistera à