Pré-projet professionnel fin de licence

Pages: 19 (4544 mots) Publié le: 28 avril 2013
LAURENT Bérenger 2012-2013

anglais-allemand

Objet OLE

Pré-rapport professionnel

Noms des enseignants correcteurs : Alain Rochebonne & Bruno Dal Palu.

Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse.

Sommaire

Introduction ….................................................................. 5

I – Cursus.......................................................................... 6

A) Parcours scolaire post-baccalauréat ............................................. 6
1 – Brevet de Technicien Supérieur
2 – Première année de LEA
3 – Trois années de LEA

B) Expériences professionnelles …................................................... 7
1 – Emplois
2 – Stages

C) Expériences musicales ….............................................................. 81 – Instruments
2 – Autres

D) Schéma du cursus depuis le baccalauréat ….............................. 10


II – Bilan de compétences ….......................................... 11

A) Savoirs ….................................................................................... 11
1 – Culture musicale
2 – Études
3 – Bande dessinée

B) Savoir-faire…............................................................................. 12
1 – Utilisation de langues étrangères
2 – Maîtrise de l'informatique
3 – Vente
C) Savoir-être ….............................................................................. 13
1 – Relations humaines
2 – Motivation
3 – Organisation et application

III –Projets...................................................................... 13

A) Master …..................................................................................... 13

B) Emploi.….................................................................................... 13

Conclusion …................................................................... 15

Annexes …....................................................................... 16
Lettre demotivation
Curriculum Vitae
Europass
Mini-poster

À l'heure de la fin de ce premier cycle de l'enseignement supérieur, en Langues Étrangères Appliquées, il est temps de faire le point sur ce que j'ai acquis et réalisé, afin d'approfondir ma réflexion sur mon parcours futur.

Après avoir obtenu mon baccalauréat, je désirais vivre de la musique, être continuellement plongé dans ce milieu.J'étais persuadé que je serais heureux de vivre modestement, si c'est de par ma musique. M'étant rendu compte qu'il s'agissait plus d'un rêve que d'un objectif accessible, je me suis lentement éloigné de cette aspiration. J'espérais toujours réussir dans le milieu de la musique, mais je voulais m'assurer de ne pas me retrouver sans emploi, sans source de revenue.

Lors de mon entrée à l'Universitéd'Avignon, je n'avais pas d'objectifs professionnels particuliers. Mes qualités linguistiques et la richesse des débouchés m'ont poussés à choisir cette formation. N'ayant jamais perdu ma passion pour la musique, je me suis progressivement rendu compte qu'il me serait même possible de coupler les deux principales activités – que sont mes études et la musique – qui meublent mon temps.

Laréflexion que je présenterai dans ce dossier portera donc sur les possibilités et les voies à suivre pour lier ma formation et ma passion pour la musique.

I – Cursus

A) Parcours scolaire post-baccalauréat

1 – Brevet de Technicien Supérieur

Après avoir obtenu mon baccalauréat littéraire en 2008, j'étais donc, comme mentionné dans l'introduction, prêt à tout pour vivre de la musique. Ma mère,n'ayant pas d'estime particulière pour le milieu musical, ne voyait pas d'un très bon œil cette perspective. Elle me poussa donc à poursuivre mes études. Sans y porter un intérêt réel, j'ai brièvement cherché une formation. J'ai choisi un BTS[1] en communication des entreprises. Ce choix n'a peut-être pas été totalement hasardeux, mais il n'a pas été la suite d'une réflexion approfondie....
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