78h pdt 36 semaines Période 1
Septembre-octobre
15 séances Période 2
Novembre-décembre
13 séances Période 3
Janvier-février
16 séances Période 4
Mars- avril
12 séances Période 5
Mai-juin
16 séances
CE2 - Circuits électriques alimentés par des piles.
- Règles de sécurité, dangers de l’électricité.
- L’évolution d’un environnement géré par l’homme : la forêt ; importance de la biodiversité.
- Les stades de développement de l’arbre 1 : carte d’identité.

(Photo d’un arbre en octobre) - Lumières et ombres.
- Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil.

(Mi-décembre : planter bulbe jacinthe ou ail.)
(4 janvier : éclipse partielle de soleil) - Etats et changements d’état de l’eau
(glace extérieure.).
- Les stades de développement de l’arbre 2 : le rôle des bourgeons.

(De mi-fév à fin mars : observer développement bourgeons lilas /15 jours)
(Photo arbre en janvier) - Objets mécaniques, transmission de mouvements.
- Les conditions de développement des animaux.
(mue crabe et croquet, métamorphoses chenille et têtard, mammifères).

(Photo arbre en avril) - Les mouvements corporels (les muscles, les os du squelette, les articulations)
- Les modes de reproduction des êtres vivants (sexuée et asexuée).

(Photo arbre fin juin)
CM1 - Mélanges et solutions.
- Biodiversité : recherche de différences entre espèces vivantes.
- Biodiversité : recherche de points communs entre espèces vivantes. - La rotation de la terre sur elle-même
- La durée du jour et son changement au cours des saisons
- Digestion

(Relevés de lune à faire) - Le mouvement de la Lune autour de la Terre
- L’adaptation des êtres vivants aux conditions du milieu.

(Prévoir petits calendriers) - Le trajet de l’eau dans la nature.
- Le maintien de la qualité de l’eau pour ses utilisations. - L’énergie : exemples simples de sources d’énergie (fossiles ou renouvelables).

CM2 - L’air et les pollutions de l’air.
- Le mouvement de la Lune autour de la